對話即實踐：網絡學習社群專業資本積累之個案研究 by 陳佩英(Pei-Ying Chen)

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變革敘事探究：在地轉化NPDL 素養教育之政策學習 by 陳佩英, 陳佩英, Pei-Ying Chen, 許美鈞, 黃靖維, 黃靖維

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以夥伴關係觀點探究學校改進的專業支持網絡：以高中優質化輔助方案專家諮輔為例 by 許美鈞(Mei-Chun Hsu), 陳佩英(Pei-Ying Chen)

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探究高中自主學習課程化之學習者視角 by 簡菲莉(Fei-Li Chien), 陳佩英(Pei-Ying Chen)

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網絡學習社群專業資本積累之個案研究 Dialogue as Practice: A Case Study on the Accumulation of Professional Capital by the Networked Learning Communities by 陳佩英 Pei-Ying Chen

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分散式領導與專業學習社群之建構：一所高中教學創新計畫的個案研究 by 陳佩英, 焦傳金

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自決改變的行動者：初探聯合世界學院學生學習經驗 by 陳佩英(Pei-Ying Chen), 林佳慧(Chia-Hui Ellen Lin)

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臺灣校長領導作為之國際比較：TALIS 2018調查資料之應用 by 郭晏輔(Yen Fu Kuo), 陳佩英(Pei Ying Chen)

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「高中優質化輔助方案」學校層級政策執行指標建構之研究 by 林耀榮(Lin,Yao-Jung), 林國楨(Lin,Guo-Zhen), 陳佩英(Chen,Pei-Ying )

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跨領域課程發展與實踐：以臺北市南湖高中為例 by 陳佩英(Pei-Ying Chen), 林佳慧(Chia-Hui Ellen Lin), 張志維(Chih-Wei Chang)

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一所高中學校轉型之歷程研究：活動理論取徑 by 簡菲莉(Feili Chien), 陳佩英(Pei-Ying Chen)

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以異業合作的行動研究發展校長專業增能課程 by 陳佩英(Peiying Chen), 林子斌(Tzu-Bin Lin)

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教育學想像的促能：跨校網絡學習社群與校本學習社群的共享願景實踐 by 陳佩英(Chen,Pei-Ying ), 鄭美瑜(Zheng,Mei-Yu ), 黃琪(Huang,Chi), 鄭毓瓊( Zheng,Yu-Chung), 林雅婷(Lin,Ya-Ting)

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朝向問題化的設計思考—意義驅動課程評鑑引導設計 by 陳美如(Mei-Ju Chen), 陳佩英(Peiying Chen), 張雅惠(Ya-Hui Chang), 郭昭佑(Chao-Yu Guo), 廖元歆(Yuan-Sin Liao)

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分散式領導與專業學習社群之建構：一所高中教學創新計畫的個案研究 Distributed Leadership and Professional Learning Community: A Case Study of Innovative Teaching in a High School... by 陳佩英 Pei-Ying Chen, 焦傳金 Chuan-Chin Chiao

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統整課程觀點中的嬰兒祭文化課程實踐：以一所KIST公辦民營實驗學校為例 by 郭晏輔(Yenfu Kuo), 陳佩英(Peiying Chen)

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變革敘事探究：在地轉化NPDL素養教育之政策學習 by 陳佩英(Peiying Chen), 許美鈞(Mei-Chun Hsu), 黃靖維(Ching-Wei Huang)

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