The impact of a schoolwide de-escalation intervention plan on the use of seclusion and restraint in a special education school by Verret, Claudia, Massé, Line, Lagacé-Leblanc, Jeanne, Delisle, Gaëlle, Doyon, Johanne

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Class-wide behaviour management practices reported by pre-and elementary school teachers: Relations with individual and contextual characteristics by Nadeau, Marie-France, Massé, Line, Lagacé-Leblanc, Jeanne, Verret, Claudia, Gaudreau, Nancy

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Perceptions d'efficacité des services de soutien et des mesures d'accommodements des étudiants ayant un TDAH à l'éducation postsecondaire by Lagacé-Leblanc, Jeanne, Massé, Line, Rousseau, Nadia

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Comment les enseignants du post secondaire peuvent favoriser la réussite scolaire des étudiants ayant un TDAH ? by Lagacé-Leblanc, Jeanne, Rousseau, Nadia, Massé, Line

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Perceptions d’efficacité des services de soutien et des mesures d’accommodements des étudiants ayant un TDAH à l’éducation postsecondaire by Lagacé-Leblanc, Jeanne, Massé, Line, Rousseau, Nadia

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Facteurs influençant la fréquence d’utilisation de pratiques de gestion des comportements difficiles au secondaire by Massé, Line, Nadeau, Marie-France, Gaudreau, Nancy, Verret, Claudia, Lagacé-Leblanc, Jeanne, Bernier, Vincent

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COMMENT LES ENSEIGNANTS DU POSTSECONDAIRE PEUVENT FAVORISER LA RÉUSSITE SCOLAIRE DES ÉTUDIANTS AYANT UN TDAH? by Lagacé-Leblanc, Jeanne, Rousseau, Nadia, Massé, Line

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Comment les enseignants du postsecondaire peuvent favoriser la réussite scolaire des étudiants ayant un TDAH ? by Lagacé-Leblanc, Jeanne, Rousseau, Nadia, Massé, Line

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Regards d'enseignants québécois sur les élèves doués : points de vue diversifiés by Jeanne, Lagacé-Leblanc, Courtinat-Camps, Amélie, Line, Massé, Capdevielle, Valérie, Claire, Baudry, Jean-Yves, Bégin, Caroline, Couture, Claudia, Verret, Marie-France, Nadeau

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Facteurs influençant la fréquence d'utilisation de pratiques de gestion des comportements difficiles au secondaire by Massé, Line, Nadeau, Marie-France, Gaudreau, Nancy, Verret, Claudia, Lagacé-Leblanc, Jeanne, Bernier, Vincent

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Regards d’enseignants québécois sur les élèves doués: points de vue diversifiés by Lagacé-Leblanc, Jeanne, Courtinat-Camps, Amélie, Massé, Line, Capdevielle, Valérie, Baudry, Claire, Bégin, Jean-Yves, Couture, Caroline, Verret, Claudia, Nadeau, Marie-France

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Regards croisés sur les pratiques de différenciation pédagogique favorisant l’inclusion scolaire des élèves doués au primaire by Baudry, Claire, Massé, Line, Verret, Claudia, Lagacé-Leblanc, Jeanne, Primeau, Véronique, Martineau-Crète, Isabelle, Couture, Caroline, Nadeau, Marie-France, Bégin, Jean-Yves

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