Wissenskommunikation und Transfer für die Landschaftsentwicklung. Eine Analyse im Forschungsnetzwerk „Nachhaltiges Landmanagement

• Published in: Gruppendynamik und Organisationsberatung 2015-12, Vol.46 (3-4), p.289-312
• Main Authors: Härtel, Lisette, Hoffmann, Marcel, Köhler, Thomas, Weith, Thomas
• Format: Article
• Language: ger
• Subjects: Behavioral Science and Psychology; Consulting; Hauptbeiträge; Industrial and Organizational Psychology; Psychology; Supervision and Coaching
• ISSN: 1618-7849; 1862-2615
• DOI: 10.1007/s11612-015-0296-0

Zusammenfassung Kommunikation ist eine grundlegende Voraussetzung für Transferprozesse ‒ jedoch nicht hinreichend, um Wissen nachhaltig in der Gesellschaft zu implementieren (Johnson und Chang, Journal of Business Communication, 37(3), 238–263, 2000). Erst wenn Prozesse des Lernens hinzukommen kann relevantes Wissen nachhaltig etabliert und in Handlungen überführt werden (Larsen-Freeman, Language learning. Supplement, 63, 2013). Ziel ist, die Wirkungen der Initiierung von Forschungsnetzwerken als neuartiger Form organisationaler Intervention zu untersuchen, dabei Transfer- und Implementierungsstrategien unter der Perspektive der Wissenskommunikation, respektive des Wissensmanagements, herauszuarbeiten. Als Forschungsfrage wird untersucht, wie Akteure der Netzwerkprojekte Prozesse des Transfers und der Implementierung von Wissen im Projektverbund gestalten. Für die empirische Befundung werden systematisch gewonnene qualitative Daten aus Interviews mit Koordinatoren von Verbundprojekten einer Branche und zugeordneten Praxisakteuren ausgewertet. Die Befunde betonen 1) die Gleichberechtigung von Wissenskommunikation und Organisation gemeinsamer Lernerfahrungen, weisen zudem ein 2) projektübergreifend ähnliches Begriffsverständnis von Transfer und 3) als geeignet erachtete mediale Szenarien dafür nach. Am Rande erfahren zudem 4) Prozesse der Kommunikation und des Lernens Beachtung ‒ die als Operationalisierung von Transfer und Implementierung Anwendung in den untersuchten Netzwerken finden.