Éducation thérapeutique du patient: des concepts qui interrogent pratiques de soins et politiques de santé

Résumé Observance, apprentissage, éducation du patient, disease management, coaching : rapports et recommandations tendent à préciser et à distinguer ces différentes approches des relations avec les patients. Mais les pratiques demeurent encore très diversifiées et surtout proposées uniquement à un...

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Published in:Obésite 2009-03, Vol.4 (1), p.17-22
Main Author: Collin, J. -F.
Format: Article
Language:fre
Subjects:
Diabetes
Dossier Thématique
Endocrinology
Medicine
Medicine & Public Health
Metabolic Diseases
Public Health
Quality of Life Research
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Summary:Résumé Observance, apprentissage, éducation du patient, disease management, coaching : rapports et recommandations tendent à préciser et à distinguer ces différentes approches des relations avec les patients. Mais les pratiques demeurent encore très diversifiées et surtout proposées uniquement à un petit nombre de patients. Dans ce contexte, les politiques en faveur de l’éducation thérapeutique du patient s’affirment, comme en témoigne, notamment, l’inscription de l’éducation du patient dans la loi hôpital, patients santé et territoires (HPST). Mais les questions autour du financement, de la constitution et de la formation des équipes, des liens ville-hôpital, des pathologies prises en compte, de l’égalité sur les territoires demeurent en suspens, au moment où se mettent en place les Agences régionales de santé (ARS) chargées de piloter ce volet de la prise en charge des patients.
ISSN:1951-5995
1951-6002
DOI:10.1007/s11690-009-0181-5