Innovativ ausbilden - interprofessionell lernen

Zusammenfassung In anderen Ländern hat sich das Konzept der interprofessionellen Ausbildung seit mehreren Jahren bzw. Jahrzehnten bewährt und dient als Vorbild. Erfreulicherweise setzen auch in Deutschland erste Kliniken dieses Konzept um, wenn auch noch vereinzelt. Die bereits in der Ausbildung ver...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Pflege Zeitschrift 2023-10, Vol.76 (10), p.20-23
Main Authors: Müller-Schilling, Martina, Roccor, Bettina, Staab, Franziska, Schlosser, Sophie, Aichner, Elisabeth, Meier, Marcus, Baumer, Beate, Mahnke, Anna, Michels, Bernhard, Albaladejo Fuertes, Sheila, Schmid, Stephan
Format: Article
Language:ger
Subjects:
Medicine & Public Health
Nursing
Pflege Praxis
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Zusammenfassung In anderen Ländern hat sich das Konzept der interprofessionellen Ausbildung seit mehreren Jahren bzw. Jahrzehnten bewährt und dient als Vorbild. Erfreulicherweise setzen auch in Deutschland erste Kliniken dieses Konzept um, wenn auch noch vereinzelt. Die bereits in der Ausbildung vermittelte ganzheitliche und interprofessionell aufeinander abgestimmte Zusammenarbeit trägt nicht nur zur Qualität der Patient*innenversorgung im Gesundheitswesen bei, sondern bedeutet auch einen erheblichen Mehrwert für den Gesundheitssektor. Am Universitätsklinikum Regensburg sind die unterschiedlichen interprofessionellen Lehrkonzepte nicht mehr wegzudenken. Die interprofessionelle Ausbildungsstation A-STAR entwickelte sich von einem Projekt zu einem festen Bestandteil einer innovativen und zeitgemäßen praktischen Ausbildung.
ISSN:0945-1129
2520-1816
DOI:10.1007/s41906-023-2164-9