CA-090: La littératie en santé : un outil pour une meilleure accessibilité dans le diabète de type 2

• Published in: Diabetes & metabolism 2016-03, Vol.42, p.A59-A60
• Main Authors: Debussche, X, Balcou-Debussche, M, Osborne, R
• Format: Article
• Language: fre
• Subjects: E-santé; Endocrinology & Metabolism; Internal Medicine; Littératie; Organisation
• ISSN: 1262-3636; 1878-1780
• DOI: 10.1016/S1262-3636(16)30222-1

Introduction La littératie en santé se réfère aux compétences et ressources nécessaires aux individus pour répondre aux demandes de santé complexes de la société moderne : accéder, utiliser, comprendre, appréhender et évaluer les informations et services de santé pour maintenir ou améliorer sa santé. Nous rapportons ici les premiers résultats d'exploration des profils de littératie en santé à la Réunion via le HLQ (Health Literacy Questionnaire). Patients et Méthodes Le HLQ, questionnaire aux propriétés psychométriques robustes, a été traduit et validé pour la France et pour la Réunion. Il explore 9 dimensions en 44 items. À titre exploratoire, le questionnaire a été administré en auto-remplissage ou avec aide en face à face à 191 patients consécutifs avec diabète de type 2 au CHU de Saint-Denis entre février et juillet 2015. Résultats L'échantillon était d'âge moyen 58 ± 12 ans, 111 femmes, 80 hommes, 22 % sans emploi, 34 % retraités, 25 % ≤ école primaire. Les scores les plus élevés ont été objectivés pour « Se sentir soutenu et compris par les professionnels de santé » (score moyen 3,35 ± 0,51 sur une échelle de 4) et « Capacité à s'engager avec les professionnels de santé » (score sur 5 : 3,86 ± 0,63) et les plus bas pour « Évaluation de l'information en santé » (3,00 ± 0,51, sur 4) et « Aptitude à trouver des informations de bonne qualité » (3,48 ± 0,69, sur 5). Discussions Ces données sont les 1res concernant les profils de littératie en santé dans le diabète de type 2 en France. Elles révèlent à la fois des leviers, notamment la capacité à s'engager avec les professionnels de santé, et des faiblesses telles que le niveau d'accès et d'utilisation des informations en santé. La prise en compte de ces résultats permettra de travailler sur les actions et priorités à mettre en œuvre pour répondre aux besoins spécifiques de littératie en santé des populations, notamment les plus vulnérabilisées.