Les réseaux sociaux, les enfants et le pédiatre

• Published in: Archives de pédiatrie : organe officiel de la Société française de pédiatrie 2012, Vol.19 (1), p.92-95
• Main Author: Le Heuzey, M.-F.
• Format: Article
• Language: fre
• Subjects: Divers; Développement de l'enfant; Enfant; Generalites; Psychologie du développement; Psychologie. Psychanalyse. Psychiatrie; Psychologie. Psychophysiologie; Sante publique. Hygiene-medecine du travail; Santé publique. Hygiène; Sciences biologiques et medicales; Sciences biologiques fondamentales et appliquees. Psychologie; Sciences medicales
• ISSN: 0929-693X; 1769-664X
• DOI: 10.1016/j.arcped.2011.10.016

La connexion aux réseaux sociaux est une activité habituelle des adolescents et des enfants, car en effet tout site qui permet une interactivité est un réseau social (Facebook mais aussi les jeux en ligne et les simulations de vie, les blogs, les sites vidéos). Le pédiatre devrait être en première ligne pour aider les parents à s’y retrouver, connaître les bénéfices et les risques. Il est aussi en première ligne pour diagnostiquer d’éventuels effets négatifs (dépression, trouble anxieux) chez un enfant, par exemple, victime de harcèlement. Using social media web sites is a common activity for children, and any site that allows social interaction (social network, games, virtual worlds…) is a social media site. Pediatricians are in a position to help families understand the benefits and the risks of these sites, and to diagnose problems in children and adolescents as cyberbullying, depression, and post traumatic disorder.