Epilepsias y síndromes epilépticos entre los alumnos de Educación Primaria (6-12 años)

• Published in: Anales de pediatría (Barcelona, Spain : 2003) Spain : 2003), 2007, Vol.66 (1), p.11-16
• Main Authors: Durá Travé, T., Yoldi Petri, M.E.
• Format: Article
• Language: Spanish
• Subjects: Clasificación epidemiológica; Edad escolar; Educación Primaria; Epidemiological classification; Epilepsia infantil; Pediatric epilepsy; Primary education; School children
• ISSN: 1695-4033; 1695-9531
• DOI: 10.1157/13097352

Analizar las características epidemiológicas y la distribución relativa de los distintos tipos de epilepsia y síndromes epilépticos entre los alumnos de Educación Primaria. Se han revisado retrospectivamente las historias clínicas de todos los pacientes con epilepsia diagnosticada entre los 6 y 12 años de edad, y que acudieron a su control evolutivo en el año 2005. La muestra estaba compuesta por 169 pacientes (85 varones y 84 mujeres). Se recogieron datos epidemiológicos, clínicos y exámenes complementarios. Los criterios diagnósticos aplicados fueron los de la International League Againts Epilepsy (ILAE). La edad media de diagnóstico era de 8,8 años (intervalo de confianza del 95% [IC 95%]: 0,2). El tiempo medio de seguimiento era de 3,5 años (IC 95%: 0,32). La etiología era idiopática en 102 casos (60,4%), criptogénica en 36 (21,3%) y sintomática en 31 (18,3%). El 10,7% referían antecedentes personales y/o familiares de convulsiones febriles y el 23,7% de epilepsia familiar. Se realizaron pruebas de neuroimagen a 162 pacientes (95,9%) y se detectaron alteraciones en 33 (20,4%). En las epilepsias idiopáticas, el 56,9% eran generalizadas y el 43,1% focales; mientras que en las criptogénicas (63,9% frente a 27,8%) y sintomáticas (74,2% frente a 22,6 %) predominaban las focales frente a las generalizadas. Los síndromes epilépticos más prevalentes eran idiopáticos: epilepsias parciales benignas (26,1%) y epilepsias ausencias (20,7%). El 66,7% de pacientes con epilepsias sintomáticas tenían problemas de aprendizaje, mientras que en las criptogénicas (32,4%) e idiopáticas (2,9%) esta problemática era significativamente menor (p < 0,05). La mayoría de las epilepsias que se presentan durante la Educación Primaria son idiopáticas (epilepsias focales benignas y/o epilepsias ausencias) y no interfieren la escolarización. Sin embargo, aunque las epilepsias sintomáticas y/o criptogénicas son menos frecuentes, al acompañarse de deterioro psiconeurológico previo y/o refractariedad terapéutica, condicionan en un alto porcentaje de casos trastornos cognitivos susceptibles de intervención psicopedagógica especializada. To analyze the epidemiological characteristics and proportional distribution of epilepsy and epileptic syndromes among primary school children. The medical records of all children diagnosed with epilepsy between the ages of 6 and 12 years who attended a follow-up visit in 2005 were retrospectively reviewed. The sample consisted of 169 patients (85 boys and