La valoración del habla bilingüe en los Estados Unidos: Fundamentos sociolingüísticos y pedagógicos en "Hablando bien se entiende la gente"

• Published in: Hispania 2014-03, Vol.97 (1), p.32-46
• Main Authors: Lynch, Andrew, Potowski, Kim
• Format: Article
• Language: eng ; spa
• Subjects: Linguistics, Language Science, and Pedagogy
• ISSN: 0018-2133; 2153-6414; 2153-6414
• DOI: 10.1353/hpn.2014.0025

Para muchas personas e instituciones, la Academia de la Lengua Española se considera una máxima autoridad en materia de lengua española y ejerce una fuerte influencia en la percepción y apreciación lingüísticas a través del mundo hispánico. La Academia Norteamericana de la Lengua Española (ANLE), la más nueva de las 22 academias que conforman la Asociación de Academias de la Lengua Española, puede jugar un papel fundamental en la normalización del español en los Estados Unidos en años venideros, especialmente en los terrenos político e institucional. En este artículo examinamos desde un punto de vista crítico el libro Hablando bien se entiende la gente, una guía escrita por el director y varios miembros de la ANLE como un "esfuerzo de servicio comunitario realizado en aras del buen decir", según los autores, con el propósito de "despejar dudas ortográficas y gramaticales". Señalamos la problemática conceptualización sociolingüística del libro y argumentamos que la voz pedagógica que se manifiesta en sus páginas podría ser contraproducente para lo que debe ser la principal función de la ANLE: promover el uso del español en los Estados Unidos.