LEITURA E AÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

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Published in:Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 2016-07, Vol.11 (2), p.667-677
Main Authors: Oliveira, Rosangela Miola Galvão de, Franco, Sandra Aparecida Pires, Fujita, Elza Tie
Format: Article
Language:English
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Description
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ISSN:2446-8606
1982-5587
DOI:10.21723/RIAEE.v11.n2.p667