Los objetos de aprendizaje reutilizables como recurso para la docencia en Medicina Familiar

 Las estrategias educativas y operativas de la educación a distancia –que incluyen sistemas computarizados, internet y sus aplicaciones– permiten disminuir costos asociados a la formación profesional y favorecen la creación de programas para atender necesidades similares de grupos cuya dispersión ge...

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Published in:Atención familiar 2015-03, Vol.21 (2)
Main Authors: Gómez-Clavelina, Francisco, Irigoyen Coria, Arnulfo, Hernández-Torres, Isaías, Quiroz-Pérez, José Rubén, García-Pedroza, Felipe, Baillet-Esquivel, Laura, Chapa-Luque, Tomás, Jiménez-Galván, Irma, Landgrave-Ibañez, Silvia, Sánchez-Ahedo, Roberto
Format: Article
Language:English
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Description
Summary: Las estrategias educativas y operativas de la educación a distancia –que incluyen sistemas computarizados, internet y sus aplicaciones– permiten disminuir costos asociados a la formación profesional y favorecen la creación de programas para atender necesidades similares de grupos cuya dispersión geográfica haría difícil y costoso el proceso educativo. La Subdivisión de Medicina Familiar de la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México espera incorporar los objetos de aprendizaje reutilizables –elaborados por su personal académico– en repositorios nacionales e internacionales. De esta manera, tanto profesores como alumnos –del Curso de Especialización en Medicina Familiar– podrán fortalecer su desempeño académico y clínico.
ISSN:1405-8871
DOI:10.22201/facmed.14058871p.2014.2.47921