ANÁLISIS DEL DISCURSO DE GÉNERO EN LAS MATRICES CURRICULARES DE LAS CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

Este trabalho tem como objetivo analisar a introdução da perspectiva de gênero no currículo universitário e, mais especificamente, no grau de Ciências da Atividade Física e do Desporto. Para isso, foi realizada uma análise de conteúdo e discurso de 763 guias de ensino de 16 universidades espanholas....

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Published in:Movimento (Porto Alegre, Brazil) Brazil), 2016-08, Vol.22 (3), p.821
Main Authors: Payeras, Pedrona Serra, Morales, María Teresa Vizcarra, Ibáñez de Elejalde, Beatriz Garay, Grau, Maria Prat, Prat, Susanna Soler
Format: Article
Language:English
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Summary:Este trabalho tem como objetivo analisar a introdução da perspectiva de gênero no currículo universitário e, mais especificamente, no grau de Ciências da Atividade Física e do Desporto. Para isso, foi realizada uma análise de conteúdo e discurso de 763 guias de ensino de 16 universidades espanholas. Os resultados mostram como a construção do conhecimento, e as várias maneiras de transmissão traz implicações diferentes para o grau de transformação das relações de gênero. As contribuições deste estudo podem ser úteis para a concepção de propostas educativas que visam incluir a perspectiva de gênero e promover a transformação social do ensino universitário. 
ISSN:0104-754X
1982-8918
DOI:10.22456/1982-8918.56959