Loading…

Los MOOC para profesores en ejercicio: el caso de Uganda y las lecciones para África

Saved in:

Bibliographic Details
Published in:	Revista española de pedagogía 2017-01, Vol.75 (1), p.121-141
Main Authors:	OYO, Benedict, KALEMA, Billy Mathias, BYABAZAIRE, John
Format:	Article
Language:	English
Citations:	Items that cite this one
Online Access:	Get full text
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!