Políticas socioculturais brasileiras e os interesses formativos do Programa Cultura Viva

• Published in: Revista brasileira de estudos pedagógicos 2019-06, Vol.94 (236)
• Main Author: Dias da Silva, Rodrigo
• Format: Article
• Language: English
• ISSN: 0034-7183; 2176-6681
• DOI: 10.24109/2176-6681.rbep.94i236.398

Visa compreender a emergência e a operatividade de políticas formativas de natureza sociocultural cujo objetivo parece situar-se na dinamização de novos ordenamentos sociais, econômicos e políticos, mas, concomitantemente, associados a ações centradas na formação dos atores sociais. Tomou-se o Programa Cultura Viva, do Ministério da Cultura, como experiência analítica privilegiada, a partir de duas estratégias metodológicas: a revisão de seus pressupostos políticos o acompanhamento desta política em um município brasileiro. Por fim, interpretou-se que estas ações são orientadas por um desejo pedagógico de mobilizar experiências de educação patrimonial, onde a cultura local torna-se conteúdo e prática escolar, ao mesmo tempo que se visibilizou circulação de pedagogias voltadas à reconstrução de narrativas de sentido social e ao reconhecimento político das produções identitárias locais.