Farklı Etiketlenen Likert Tipi Ölçeklerin Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi

• Published in: Eğitim Bilimleri Fakültesi dergisi 2023-07
• Main Authors: DOĞAN, Nuri, GÜNDEĞER, Ceylan, YURTÇU, Meltem
• Format: Article
• Language: English
• ISSN: 1301-3718
• DOI: 10.30964/auebfd.1280498

Likert tipi ölçeklerin orta nokta etiketinin nasıl adlandırılacağına ilişkin birçok teorik tartışma sürerken konu hakkındaki az sayıda ampirik araştırmanın varlığı dikkat çekmektedir. Bu araştırma, farklı orta nokta etiketine sahip üç sözel ve bir ucu gömülü ölçek formunun psikometrik özelliklerini incelemeyi amaçlamaktadır. Bu amaçla, 377 üniversite öğrencisinden, aynı özelliği ölçen ve aynı maddelerden oluşan fakat farklı tutum etiketlerine sahip dört farklı ölçek formu ile veri toplanmıştır. Araştırmada, tek boyutlu bir yapıya sahip olan Matematiksel Tutum Ölçeği'nin 14 maddelik kısa formu kullanılmıştır. Betimsel ve ilişkisel türdeki bu araştırmada elde edilen veri seti, geçerlik, güvenirlik ve ölçme değişmezliği bakımından incelenmiştir. Sonuçlar, dört formun açıklanan varyans oranlarının yakın olduğunu, formların benzer ve yüksek düzeyde güvenirliğe sahip olduğunu göstermiştir. Doğrulayıcı Faktör Analizi sonuçlarına göre, orta nokta etiketi “fikrim yok” olan Form 1, veriye daha iyi uyum sağlamıştır. Son olarak, formlar yalnızca yapısal değişmezliği sağlamıştır. Metrik değişmezliğin sağlanamaması madde faktör yüklerinin formlar arasında değiştiğine işaret etmektedir. Bu sonuca dayanarak bireylerin aynı kategoride yer alan farklı tutum etiketlerini ve farklı türdeki ölçekleri farklı şekillerde algıladıkları söylenebilir. Bu bulgular ışığında, araştırmacılar genellenebilirlik kuramı ve/veya madde tepki kuramı temelinde benzer çalışmaları tekrarlayarak alana deneysel kanıtlar koyabilirler. While many theoretical discussions continue on how to name the mid-point label of Likert-type scales, the existence of a small number of empirical studies on this subject is striking. This study aimed to examine the psychometric properties of three verbal forms with varying mid-point labels, and one with end anchored. For this purpose, data were collected from 377 university students with four different scale forms measuring the same feature that consisted of the same items with different attitude labels. The study used a 14-item short form of the Mathematical Attitude Scale which has a unidimensional structure. The data obtained in this descriptive and relational research were tested in terms of validity, reliability, and measurement invariance. The results indicated that the explained variance rates of the four forms were close and the forms had the same and high level of reliability. According to Confirmatory Factor Analysis results, Form 1 with the mid-point label