Educación ciudadana desde una propuesta colaborativa de gestión del conocimiento

La sociedad contemporánea exige que los ciudadanos se eduquen y participen en todas las esferas de actuación de la vida política, económica, social, jurídica, cultural, entre otras. Resulta necesario ajustar las diferentes miradas de lo que se entiende hoy por ciudadanía a cada contexto y entender l...

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Published in:Dilemas contemporáneos: educación, política y valores política y valores, 2019-11
Main Authors: Dávalos Vásconez Pedro Javier, Real Zumba Gina, Vivero Quintero César Efrén, López Garmendia José Leonardo
Format: Article
Language:English
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Summary:La sociedad contemporánea exige que los ciudadanos se eduquen y participen en todas las esferas de actuación de la vida política, económica, social, jurídica, cultural, entre otras. Resulta necesario ajustar las diferentes miradas de lo que se entiende hoy por ciudadanía a cada contexto y entender la educación ciudadana más allá del ejercicio de votar, de la construcción de proyectos sociales con sectores excluidos, de la participación de la escuela en redes sociales, entre otras iniciativas. Este artículo propone, desde el diseño de una plataforma de gestión del conocimiento, acciones colaborativas para la educación ciudadana mediante el apoyo de sus recursos más importantes.
ISSN:2007-7890
2007-7890
DOI:10.46377/dilemas.v30i1.1258