Cómo inciden en el rendimiento del juego de partidos de los niños las modificaciones del Mini Tenis de la LTA?

• Published in: ITF coaching and sport science review 2018-04, Vol.26 (74), p.4-7
• Main Authors: Fitzpatrick, Anna, Davids, Keith, Stone, Joseph Antony
• Format: Article
• Language: English
• ISSN: 2225-4757; 1812-2302
• DOI: 10.52383/itfcoaching.v26i74.259

Algunas versiones modificadas del tenis, como Tennis Play and Stay y Mini Tennis (MT) se implementan en todo el mundo con el fin de influir sobre las conductas y el rendimiento de los niños. Sin embargo, no queda claro cómo las versiones modificadas del tenis dan forma a las conductas durante el juego de partidos. Analizamos 1010 puntos de partido, a través de cuatro etapas (MT Rojo, MT Naranja, MT Verde y Pelota Estándar, para investigar los efectos del MT en las conductas de rendimiento durante el juego de partidos por parte de los niños (Fitzpatrick, Davids y Stone, 2017). Los peloteos conMT Rojo y MT Naranja duraron más que los jugados con Pelota Estándar, lo cual indica que el MT puede proporcionar más oportunidades para que los niños desarrollen sus destrezas. También, los jugadores de MT ejecutaron un mayor porcentaje de golpes de derecha y un menor porcentaje de golpes de revés que aquellos jugadores que lo hicieron con la pelota estándar, lo cual indica un efecto no intencional y desequilibrado que ejercen las  modificaciones de la práctica sobre el desarrollo de las destrezas. Los resultados indican que los entrenadores deben considerar los efectos posibles sobre las conductas durante el juego de partidos a la hora de diseñar prácticas modificadas para jugadores junior.