Construção do corpus "Produção Oral em Provas de Português L2" (POPL2)

Neste trabalho, apresentam-se os procedimentos adotados para a constituição do corpus Produção Oral em Provas de Português L2 (POPL2). Pretende-se, com este projeto, obter dados de natureza oral produzidos por aprendentes tardios de Português L2 (PL2) em contexto instrucional e em momento de avaliaç...

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Published in:Études romanes de Brno 2023 (1), p.245-261
Main Authors: Ferreira, Tânia, Santos, Isabel, Carapinha, Conceição, Martins, Cristina, Pereira, Isabel, Rio‑Torto, Graça, Inverno, Liliana, Pereira, Rui, Ferreira, Carla, Sousa, Sara, Chapouto, Sandra
Format: Article
Language:cze ; por
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creator Ferreira, Tânia
Santos, Isabel
Carapinha, Conceição
Martins, Cristina
Pereira, Isabel
Rio‑Torto, Graça
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Pereira, Rui
Ferreira, Carla
Sousa, Sara
Chapouto, Sandra
description Neste trabalho, apresentam-se os procedimentos adotados para a constituição do corpus Produção Oral em Provas de Português L2 (POPL2). Pretende-se, com este projeto, obter dados de natureza oral produzidos por aprendentes tardios de Português L2 (PL2) em contexto instrucional e em momento de avaliação. Convocam-se, neste artigo, as questões associadas à conceção e disponibilização de corpora de produções orais de aprendentes tardios (Granger 2002; Adolphs & Knight 2010; Adolphs & Carter 2013; Ballier & Martin 2015; Santos et al. 2016; Bell & Payant 2021), com especial relevância para os constrangimentos que, neste âmbito, emergem do contexto e condições de recolha, do uso dos instrumentos técnicos para a captação de som e da posterior transcrição de dados orais. Descrevem-se, ainda, as recolhas experimentais que foram realizadas com vista à validação de opções metodológicas.
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Pretende-se, com este projeto, obter dados de natureza oral produzidos por aprendentes tardios de Português L2 (PL2) em contexto instrucional e em momento de avaliação. Convocam-se, neste artigo, as questões associadas à conceção e disponibilização de corpora de produções orais de aprendentes tardios (Granger 2002; Adolphs &amp; Knight 2010; Adolphs &amp; Carter 2013; Ballier &amp; Martin 2015; Santos et al. 2016; Bell &amp; Payant 2021), com especial relevância para os constrangimentos que, neste âmbito, emergem do contexto e condições de recolha, do uso dos instrumentos técnicos para a captação de som e da posterior transcrição de dados orais. 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