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Percepción competencial del emprendimiento en personas con discapacidad. Un estudio comparativo

El propósito de este trabajo es identificar a través de la comparativa entre dos colectivos: personas con discapacidad que desarrollan actividades de emprendimiento y el de técnicos de la Administración Regional relacionados con este ámbito qué dimensiones y aspectos competenciales favorecen y / o l...

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Published in:Areas (Murcia, Spain) Spain), 2019-06 (38), p.73-86
Main Authors: Olaz Capitán, Angel José, Ortiz García, Pilar
Format: Article
Language:English
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Description
Summary:El propósito de este trabajo es identificar a través de la comparativa entre dos colectivos: personas con discapacidad que desarrollan actividades de emprendimiento y el de técnicos de la Administración Regional relacionados con este ámbito qué dimensiones y aspectos competenciales favorecen y / o limitan la actividad emprendedora de las personas con algún tipo de discapacidad física y/o sensorial. Desde una perspectiva metodológica cualitativa y en base a muestras estructurales, el análisis se desarrolló a través de dos herramientas: la Técnica Nominal de Grupo para identificar dimensiones de análisis y el test Emotional Competence Intelligence para ponderar qué competencias psicosociales eran claves en la comprensión del fenómeno. Tras el análisis en cada uno de estos colectivos este trabajo concluye estableciendo las oportunas conclusiones comparativas. The aim of this work is to identify through the comparison between two groups: people with disabilities who develop entrepreneurship activities and technicians of the Regional Administration related to this area which dimensions and competencies favour and / or limit the entrepreneurial activity of people with some kind of physical and / or sensory disability. From a qualitative methodological perspective and based on structural samples, the analysis was developed through two tools: the Nominal Group Technique to identify dimensions of analysis and the Emotional Competence Intelligence test to assess which psychosocial competences were key in understanding the phenomenon. After the analysis in each of these groups this work concludes establishing the appropriate comparative conclusions.
ISSN:0211-6707
1989-6190
DOI:10.6018/areas.386111