Models d’ensenyament en la iniciació esportiva i l’esport escolar. Estudi comparatiu en judo

En aquest treball pretenem comparar tres models d’ensenyament entre si en la iniciació esportiva al judo. Els tres models d’ensenyament són el tecnicotradicional (tècnic), el model vertical amb especial incidència en la tècnica (tecnicotàctic) i el vertical estructural (tàctic). Per aquest motiu, s’...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Álamo Mendoza, José Miguel, Amador Ramírez, Fernando, Dopico Calvo, Xurxo, Iglesias Soler, Eliseo, Quintana Lima, Bárbara
Format: Article
Language:Catalan
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:En aquest treball pretenem comparar tres models d’ensenyament entre si en la iniciació esportiva al judo. Els tres models d’ensenyament són el tecnicotradicional (tècnic), el model vertical amb especial incidència en la tècnica (tecnicotàctic) i el vertical estructural (tàctic). Per aquest motiu, s’han organitzat tres grups d’alumnat amb el qual s’ha desenvolupat un procés d’iniciació al judo durant quatre mesos utilitzant els mètodes d’ensenyament esmentats. En els resultats d’aquest estudi, podem comprovar que hi ha models d’ensenyament que poden resultar més adequats per a l’adquisició d’aprenentatges en la iniciació al judo.
ISSN:0214-8757
2014-0983