Wikis en docència: una experiència amb WikiHaskell i StatMediaWiki

• Published in: International Journal of Educational Technology in Higher Education 2012, Vol.9, Núm.: 1 (1)
• Main Authors: Palomo Duarte, Manuel, Medina Bulo, Inmaculada, Rodríguez Posada, Emilio José, Palomo Lozano, Francisco
• Format: Article
• Language: Catalan
• ISSN: 2365-9440

En aquest article es presenta WikiHaskell, un projecte basat en tecnologies wiki que s'ha desenvolupat en la titulació d'enginyeria d'Informàtica de la Universitat de Cadis. WikiHaskell és un wiki en el qual els alumnes, organitzats en grups de tres, creen material complementari sobre biblioteques del llenguatge de programació Haskell. El principal objectiu d'aquest projecte és incorporar a l'aula la creació de coneixement lliure, de manera que s'aconsegueixi que els alumnes es converteixin en els veritables protagonistes de l'assignatura. Per a avaluar el wiki i, per tant, la feina que han fet els estudiants, s'ha desenvolupat StatMediaWiki, un sistema d'anàlisi estadística per a wikis MediaWiki que permet fer-ho de manera senzilla i transparent. StatMediaWiki genera un informe general del wiki i anàlisis individuals de la feina que cada usuari ha fet, per a cada pàgina i per a cada categoria. Gràcies a l'anàlisi de contribucions d'aquesta eina, s'han pogut identificar diversos perfils d'usuari segons la seva distribució temporal en el curs. De la mateixa manera, l'anàlisi per categories facilita la detecció de determinades situacions dins d'un grup, com, per exemple, on se situen els alumnes capdavanters o els alumnes menys actius. Tant el contingut del wiki com el codi de StatMediaWiki són lliures i accessibles públicament.