RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS: REPOSITORIOS Y USO

Se presenta una revisión bibliográfica, estado del arte, historia, características, desarrollo, proyectos y líneas de investigación de los recursos educativos abiertos (OERs), así como su disposición en repositorios y su uso en la práctica educativa universitaria. Los OERs han tenido dos fases: una...

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Published in:El profesional de la informacion 2012-01, Vol.21 (2), p.136-145
Main Authors: SANTOS-HERMOSA, Gema, FERRAN-FERRER Y, Núria, ABADAL, Ernest
Format: Article
Language:Spanish
Subjects:
acceso abierto
accés obert
Distance education
educació superior
educational practice
Ensenyament a distància
Enseñanza a distancia
higher education
Hypertext
Institutional repositories
OER
open access
Open educational resources
pràctica educativa
práctica educativa
recursos educatius oberts
recursos educativos abiertos
repositorios institucionales
repositoris institucionals
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Summary:Se presenta una revisión bibliográfica, estado del arte, historia, características, desarrollo, proyectos y líneas de investigación de los recursos educativos abiertos (OERs), así como su disposición en repositorios y su uso en la práctica educativa universitaria. Los OERs han tenido dos fases: una inicial, preocupada por el acceso, y otra más actual, centrada en su incorporación a la práctica educativa.
ISSN:1386-6710
1699-2407
DOI:10.3145/epi.2012.mar.03