Etiología y factores de riesgo de los malos tratos intrafamiliares a la infancia. Intervención desde la escuela

• Published in: Revista española de pedagogía 2006-09, Vol.64 (235), p.525-543
• Main Authors: LÓPEZ, Susana TORÍO, CALVO, José Vicente PEÑA
• Format: Article
• Language: Spanish
• Subjects: Estudios y Notas
• ISSN: 0034-9461; 2174-0909

Los objetivos de este artículo son dos: por un lado, presentar, después de su revisión, los modelos y teorías científicas con mayor vigencia sobre la etiología del maltrato infantil; por otro, tomando como referencia esos modelos, dar pautas para que la escuela cumpla de modo más efectivo su papel preventivo. Nos centramos no tanto en los modelos de primera generación o unicausales (modelo psicológicopsiquiátrico, modelo sociocultural o modelo centrado en la vulnerabilidad del niño), sino aquellos que tienen una mayor capacidad de explicar, predecir y tener en cuenta los procesos de interacción (modelo ecológico, modelo transaccional, teoría de procesamiento de la información social y teoría del estrés y del afrontamiento). The present article has two main objectives. The first one is to analyse the etiology of children abuse after the revision of the models and the scientific theories which have more applicability nowadays. The second one is the intention to give some clues in order to make the school's preventive role more effective. We will not focus on the unicausal models (the psychological—psychiatric model, the sociocultural model or the child's vulnerability model) but on those which have a stronger capacity to explain, predict and take into consideration the processes of interaction (the ecological model, the transactional model, the information processing model, and the theory of stress and confrontation).