Actividades formativas de diseño gráfico orientadas a la adquisición de competencias profesionales: las terceras jornadas 
de periodismo audiovisual

La Universidad Nebrija y en concreto la facultad de Comunicación siempre ha apostado por la realización de experiencias formativas muy relacionadas con el mundo profesional, sirvan de ejemplo actividades como el Festival Jóvenes Tocados por la Publicidad, El Festival de Cortos ADNy El Concurso Perio...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Vivat academia (Alcalá de Henares) 2011 (117), p.1252-1258
Main Author: Jiménez Narros, Carlos
Format: Article
Language:Spanish
Subjects:
Academic Activities
Actividades Académicas
Audiovisual Journalism
Competencias Profesionales
Diseño Gráfico
Experiencias Formativas
Graphic Design
Learning Experiences
Periodismo Audiovisual
Professional Skills
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:La Universidad Nebrija y en concreto la facultad de Comunicación siempre ha apostado por la realización de experiencias formativas muy relacionadas con el mundo profesional, sirvan de ejemplo actividades como el Festival Jóvenes Tocados por la Publicidad, El Festival de Cortos ADNy El Concurso Periodístico Nipho.En esta ocasión el propósito de este artículo es integrar las terceras Jornadas de Periodismo Audiovisual como una actividad académica dirigida desde el aula de diseño gráfico. Los casos reales a los que haré referencia y que deseo compartir se han desarrollado durante el curso académico 2010/2011 concretamente en las asignaturas de Elementos del diseño gráfico (grado en Periodismo) y Herramientas del diseño publicitario (grado en Publicidad). Las jornadas fueron aprovechadas para la formación específica de los alumnos en los dos perfiles profesionales mencionados. Los estudiantes de periodismo tenían que confeccionar una doble página cuyos contenidos eran una entrevista y una crónica; y los de publicidad debían diseñar un cartel publicitario. El objetivo último de ambas experiencias formativas era convertir el aula en un espacio vivo de aprendizaje. Nebrija University and specifically the School of Communication has always bets on making formative experiences closely related to the professional world, for example, festivals as Young people touched by advertising, Festival of Short Films AdN and the Journalism Competition Nipho. This time the purpose of this article is to integrate the third conference of Audiovisual Journalism as an academic activity directed from the graphic design classroom. Real cases to which I refer and I wish to share have been developed during the academic year 2010/2011, specifically, in the subjects ofGraphic design elements (degree in Journalism) and Advertising Design Tools (degree in Advertising). The conference served for specific training of students in the two professional profiles previously mentioned. The journalism students had to make a double page whose content was an interview and a chronic; advertising students had to design an advertising poster. The ultimate goal of both formative experiences was to turned the classroom in a living espace of learning.
ISSN:1575-2844
1575-2844