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Quality of life of undergraduate nursing students at a Brazilian public university
Objective. To analyze the quality of life of undergraduatestudents of a nursing course. Methods. This was adescriptive and cross-sectional study with a quantitativeapproach conducted in a public university in amunicipality of Paraná State, Brazil; the study used theWorld Health Organization Quality...
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Published in: | Investigación y educación en enfermería 2016-10, Vol.34 (3), p.564-572 |
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Format: | Article |
Language: | English |
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Summary: | Objective. To analyze the quality of life of undergraduatestudents of a nursing course. Methods. This was adescriptive and cross-sectional study with a quantitativeapproach conducted in a public university in amunicipality of Paraná State, Brazil; the study used theWorld Health Organization Quality of Life questionnaire(WHOQOL-BREF) of the World Health Organization.Results. The study included 95 students, predominantlyyoung (83.2%), single (89.4%), females (91.6%), livingwith friends (47.4%), receiving allowances (59%), withenough monthly income (77.9%), and dedication of sevento eight daily hours to academic activities (25.2%). Amongthe areas of quality of life, social relationships showedthe highest score (77.20) followed by psychological(67.73), environmental (64.85), and physical (63.40).The relationship between sociodemographic variables anddomains of quality of life was not significant according tothe Student’s t and ANOVA tests. Conclusion. This studyhighlights the importance of attention to the physicalhealth of nursing students.
Objetivo. Avaliar a qualidade de vida de estudantes de
enfermagem de uma universidade pública brasileira.
Métodos. Estudo descritivo, transversal e de abordagem
quantitativa, realizado em uma universidade pública
de um município do interior do estado do Paraná,
Brasil. Aplicou-se a versão breve do questionário World
Health Organization Quality of Life (WHOQOL-bref), da
Organização Mundial de Saúde. Resultados. Participaram
do estudo 95 estudantes que eram predominantemente;
jovens (83.2%), solteiros (89.4%), do sexo feminino
(91.6%), viviam com amigos (47.4%), recebiam
mesada (59%), com renda mensal suficiente (77.9%) e
que dedicavam-se de 7 a 8 horas diárias às atividades
acadêmicas (25.2%). Dentre os domínios de qualidade de
vida, as relações sociais obtiveram o maior escore (77.2),
seguido do psicológico (67.7), meio ambiente (64.9) e
físico (63.4). A pontuação média do WHOQOL foi de 78.
As relações entre as variáveis sócio-demográficas e os
domínios de qualidade de vida não foram estatisticamente
significativas. Conclusão. Entre os alunos de enfermagem
investigados se observou um alto escore de qualidade
de vida geral. Atribui-se a esse resultado o fato de os
investigados terem uma boa condição socioeconômica,
disporem de amparo familiar e de amigos e estarem em
uma universidade que apresenta uma boa infraestrutura.
É importante que se preste mais atenção a saúde física
desses estudantes.
Objetivo. Evaluar la calidad d |
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ISSN: | 0120-5307 2216-0280 2216-0280 |
DOI: | 10.17533/udea.iee.v34n3a16 |