El aprendizaje a lo largo de la vida y las ciudades del aprendizaje: Caso Medellín, 2012 – 2018

La UNESCO otorga el reconocimiento Ciudad del Aprendizaje a aquellas poblaciones que promueven políticas en favor del desarrollo social y sostenible, especialmente con estrategias de aprendizaje a lo largo de toda la vida. La ciudad de Medellín -Colombia- obtuvo dicha membresía en el año 2017, siend...

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Published in:Lúmina (Universidad de Manizales. En línea) 2022-01, Vol.23 (1), p.E0017
Main Authors: López Aguirre, Ever de Jesús, Calderón Hernández, Gregorio, Cardona Torres, Andrés Mauricio
Format: Article
Language:Spanish
Subjects:
aprendizagem ao longo da vida
aprendizaje a lo largo de la vida
Cidade que aprende
Ciudad del aprendizaje
educación
education
educação
inversión en educación
investimento em educação
investment in education
Learning city
lifelong learning
Objetivos de Desarrollo Sostenible
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Sustainable Development Goals
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Summary:La UNESCO otorga el reconocimiento Ciudad del Aprendizaje a aquellas poblaciones que promueven políticas en favor del desarrollo social y sostenible, especialmente con estrategias de aprendizaje a lo largo de toda la vida. La ciudad de Medellín -Colombia- obtuvo dicha membresía en el año 2017, siendo en la actualidad una de las cuatro capitales colombianas que ostentan este título y que hacen parte de la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje. El presente estudio identifica y analiza los esfuerzos y decisiones que la ciudad realizó en el período 2012-2018 para acceder y mantener dicha membresía, específicamente se muestran las políticas públicas, la agenda para cumplir los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la inversión pública en educación.
ISSN:0123-4072
2619-6174
2619-6174
DOI:10.30554/lumina.v23.n1.4361.2022