Menores influencers y la importancia de una alfabetización mediática crítica

• Published in: Edmetic 2023-01, Vol.12 (1), p.7
• Main Authors: Regueiro, Patricia Digón, Ana Rodríguez Guimerans, María Montserrat Castro Rodríguez
• Format: Article
• Language: eng ; spa
• Subjects: alfabetización mediática crítica; Children & youth; critical media literacy; kidfluencers; Media literacy; Menores influencers; model of analysis; modelo de análisis
• ISSN: 2254-0059; 2254-0059
• DOI: 10.21071/edmetic.v12i1.15223

Los canales de menores Youtubers han proliferado en los últimos años, siendo unos productos audiovisuales muy populares con un apabullante número de seguidores, la gran mayoría también menores. Estos canales forman parte de la cultura infantil y juegan un papel relevante en el día a día de muchas niñas y niños. Así quedó reflejado en una de las fases del proyecto Infanci@ Digit@l (RTI 2018-093397-B-100), con menciones al interés que suscitaban, entre el público Infantil, canales como Las Ratitas. Estos resultados motivaron el estudio que se presenta con una doble finalidad: la creación de un modelo de análisis, basado en estudios realizados sobre el fenómeno de los menores influencers y en las dimensiones e indicadores de la competencia mediática; y el análisis de una muestra de vídeos en el canal de Las Ratitas a partir de una metodología de análisis de contenido deductiva y cualitativa. Entre los resultados se puede destacar el papel de estas niñas influencers como patrocinadores de marcas; el personaje de ficción sobreactuado que representan, a la vez que persiguen la naturalidad, cercanía e intimidad; y la transmisión contradictoria de valores y contravalores que muestran un mundo feliz acorde con un capitalismo depredador e injusto.