ÁLBUM SIN PALABRAS Y HOSPITALIDAD DE LA LECTURA: ESTUDIO DE CASO EN UNA BIBLIOTECA RURAL

• Published in: Prisma social 2024-04 (45), p.73-96
• Main Authors: Tabernero Sala, Rosa, Colón Castillo, María Jesús
• Format: Article
• Language: Spanish
• Subjects: Attitudes; Biblioteca pública; Case studies; comunidad narrativa; estudio de caso etnográfico; Ethnography; Libraries; Literature education; Objetivos de Desarrollo Sostenible; Picture books; Qualitative research; Reading; Reading promotion; Rural areas; Sustainable development; Teacher education; Álbum sin palabras; ámbito rural
• ISSN: 1989-3469; 1989-3469

En el marco de un nuevo paradigma de educación literaria en la formación inicial de docentes reivindicado por el escenario que ofrece en materia de transformación social el Informe de los Objetivos de Desarrollo Sostenible expuesto por la Unesco en la Agenda 2030, se propone un estudio de caso etnográfico cuya técnica principal de investigación fue la observación participante (Lapassade, 2001) mediante una estancia prolongada en el contexto del estudio, una biblioteca municipal de una localidad rural que se encontraba en un momento crítico. Con el objetivo de revitalizar la biblioteca y promocionar la lectura entre la población más ¡oven y respetando la diversidad en todas sus instancias, el Ayuntamiento puso en marcha con la participación del alumnado del colegio y de sus familias durante un curso escolar un taller de lectura articulado en torno al álbum sin palabras por su especificidad genérica (Colón y Tabernero, 2018). Los resultados procedentes del análisis cualitativo indican que los participantes se sintieron acogidos por un formato que se mostró hospitalario para todos los lectores, de manera que el álbum sin palabras contribuyó a crear una comunidad narrativa (Han, 2023) en el espacio transformado de la biblioteca que modificó la actitud ante la lectura de todos sus integrantes.