Las metáforas: Objeto e instrumento de estudio; aportaciones a la investigación educativa

"Dieser Artikel beschäftigt sich mit Möglichkeiten der Nutzung von Metaphern für die Bildungsforschung, deren Wert auf zwei Ebenen festgemacht wird: 1. als Untersuchungsgegenstand (die Metapher wird hierbei als Vehikel für den Ausdruck und die Konstruktion von Denk- und Wissensmodellen über die...

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Published in:Forum, qualitative social research qualitative social research, 2010, Vol.11 (1), p.28-11:1<28
Main Author: Vazquez Recio, Rosa
Format: Article
Language:Spanish
Subjects:
Bildungsforschung
Denken
Diskurs
Erfahrung
Forschungsgegenstand
Forschungsmethode
Institution
Instrumentarium
Konstruktion
Metapher
Mikropolitik
Qualitative Methode
Realität
Soziale Situation
Soziokulturelle Bedingung
Soziokultureller Faktor
Wissen
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Description
Summary:"Dieser Artikel beschäftigt sich mit Möglichkeiten der Nutzung von Metaphern für die Bildungsforschung, deren Wert auf zwei Ebenen festgemacht wird: 1. als Untersuchungsgegenstand (die Metapher wird hierbei als Vehikel für den Ausdruck und die Konstruktion von Denk- und Wissensmodellen über die Wirklichkeit verstanden); 2. als Mittel der Analyse (also als ein 'Werkzeug', mittels dessen z.B. Denkweisen untersucht und verstanden werden können). Will Forschung auf Metaphern zugreifen, müssen weitere Aspekte beachtet werden: der jeweilige Diskurskontext, der soziokulturelle Kontext, die Erfahrungen der einbezogenen beforschten und forschenden Subjekte sowie deren mikropolitischer und institutioneller Kontext." (Autorenreferat). "In this article the possibilities for the uses of metaphor for educational research are explored. Metaphor's potential is manifested on two levels: 1. as an object of study (the metaphor is the vehicle of expression and construction of models of thought and knowledge about reality); 2. as a tool of analysis (the metaphor is a tool of research with which one can discover, know, and understand ways of thinking and visions of reality). Moreover, there are a number of factors to consider when using metaphor as a research tool: the discursive context, the sociocultural context, and experience of the individual(s), and the micropolitical and institutional context." (author's abstract).
ISSN:1438-5627
1438-5627