Cuidar é... percepções de estudantes de enfermagem: Um olhar heideggeriano

RESUMO Objetivo: Desvelar as percepções dos acadêmicos de enfermagem sobre o cuidado na ótica heideggeriana. Métodos: Pesquisa qualitativa de abordagem fenomenológica, desenvolvida com 21 acadêmicos do curso de graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catariana que cursavam a discipl...

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Published in:Escola Anna Nery revista de enfermagem 2016-06, Vol.20 (2), p.243-247
Main Authors: Sebold, Luciara Fabiane, Kempfer, Silvana Silveira, Radünz, Vera, Prado, Marta Lenise do, Tourinho, Francis Solange Vieira, Girondi, Juliana Balbinot Reis
Format: Article
Language:eng ; por
Subjects:
Cuidados de enfermería
Educación en enfermería
Estudiantes de enfermería
NURSING
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Description
Summary:RESUMO Objetivo: Desvelar as percepções dos acadêmicos de enfermagem sobre o cuidado na ótica heideggeriana. Métodos: Pesquisa qualitativa de abordagem fenomenológica, desenvolvida com 21 acadêmicos do curso de graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catariana que cursavam a disciplina de Fundamentos para o Cuidado Profissional. Os dados foram coletados durante aula sobre cuidado, por meio de relatos espontâneos escritos. Resultados: As definições de cuidado foram construídas a partir das experiências de cada acadêmico, denotando seu modo de ser para o cuidado e, quando compartilhavam suas opiniões, coexistiam com o grupo, construindo uma identidade e revelando seu modo de ser-com-o-outro. Os acadêmicos percebem que o cuidado faz parte da mundanidade da enfermagem, do modo de ser enfermeiro. Conclusão: O cuidado contempla um universo de significados nos quais os seres humanos estão envolvidos em situações de zelo e de preocupação com o outro.
ISSN:2177-9465
DOI:10.5935/1414-8145.20160032