Evolución de la enseñanza de Geriatría en las facultades de Medicina españolas

Resumen: Objetivo: Determinar la evolución reciente de la enseñanza de la Geriatría en el pregrado en España tras el aumento de facultades de Medicina y el cambio del plan de estudios. Metodología: Se compararon las características de la enseñanza de la Geriatría en las facultades de Medicina españo...

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Published in:Educación médica 2019-01, Vol.20 (1), p.15-20
Main Authors: Jesús Mateos-Nozal, Alfonso José Cruz-Jentoft, José Manuel Ribera Casado
Format: Article
Language:eng ; spa
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Summary:Resumen: Objetivo: Determinar la evolución reciente de la enseñanza de la Geriatría en el pregrado en España tras el aumento de facultades de Medicina y el cambio del plan de estudios. Metodología: Se compararon las características de la enseñanza de la Geriatría en las facultades de Medicina españolas mediante dos encuestas nacionales realizadas en 2008 y 2015. En ambos casos se analizaron la inclusión de contenidos de Geriatría, el año y la materia en la que se imparte, las características del profesorado responsable y la duración de la misma. Resultados: La prevalencia de docencia de Geriatría en las facultades de Medicina de las universidades españolas era del 75% en el 2008 y 77,5% en el 2015. Esta docencia se ha ido haciendo con mayor frecuencia obligatoria (66,7 vs. 96,8%, p
ISSN:1575-1813
DOI:10.1016/j.edumed.2017.10.030