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Fatores associados com o nível de atividade física e comportamento sedentário de professores em tempos de pandemia de COVID-19 (Factors associated with the level of physical activity and sedentary behavior of teachers in times of the COVID-19 pandemic) (Factores asociados con el nivel de actividad física y el comportamiento sedentario de profesores en tiempos de pandemia de COVID-19)

Diante da pandemia de COVID-19, o trabalho docente passou a ser realizado por meio do ensino remoto, interferindo nos hábitos de vida desses profissionais. Esta pesquisa foi realizada com o objetivo de identificar os fatores associados com o nível de atividade física e comportamento sedentário de pr...

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Published in:Retos (Madrid) 2022, Vol.46, p.511-519
Main Authors: Alencar, Gildiney Penaves de, Dellagrana, Rodolfo André, Barbosa Neto, Lúcio, Carvalho, Alexandra Maria Almeida, Ferreira, Joel Saraiva
Format: Article
Language:eng ; por
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Description
Summary:Diante da pandemia de COVID-19, o trabalho docente passou a ser realizado por meio do ensino remoto, interferindo nos hábitos de vida desses profissionais. Esta pesquisa foi realizada com o objetivo de identificar os fatores associados com o nível de atividade física e comportamento sedentário de professores em tempos de pandemia de COVID-19. Trata-se de uma pesquisa observacional transversal, com professores de ensino fundamental de Campo Grande/MS, Brasil. A coleta de dados ocorreu entre 2020 e 2021, por meio de formulário online, com questões sobre características sociodemográficas e hábitos de vida (atividade física, tempo sentado e tempo de tela) e as análises conduzidas por intermédio do teste Qui-Quadrado e regressão logística. Os resultados apontaram elevada prevalência de docentes insuficientemente ativos (41,5%) e com excessivo comportamento sedentário, sobretudo quanto ao tempo de tela durante o trabalho remoto (90,5%) e no tempo livre (41,5%). Ser casado ou manter uma união estável impactou no nível de atividade física (OR=0,241); a menor faixa etária e o contrato efetivo induziram a uma menor chance de cumprir os valores aceitáveis para o tempo sentado e tempo de tela (OR=0,249; OR=0,183); o sexo (mulheres) e o tipo de contrato (efetivo) resultaram maior risco de desenvolver o trabalho remoto no final de semana (OR=2,229; OR=2,700). A pandemia de COVID-19 influenciou os hábitos de vida da população docente, ocupando mais tempo livre desses indivíduos para realizar tarefas laborais. Com isso, há a necessidade de políticas públicas que estimulem o estilo de vida ativo e saudável entre os docentes. Abstract: Faced with the COVID-19 pandemic, teaching work began to be carried out through remote teaching, interfering with the life habits of these professionals. This research was carried out with the objective of identifying the factors associated with the level of physical activity and sedentary behavior of teachers in times of the COVID-19 pandemic. This is a cross-sectional observational research, with elementary school teachers from Campo Grande/MS, Brazil. Data collection took place between 2020 and 2021, through an online form, with questions about sociodemographic characteristics and lifestyle habits (physical activity, sitting time and screen time) and the analyzes were conducted using the Chi-Square test and logistic regression. . The results showed a high prevalence of teachers who were insufficiently active (41.5%) and with excessive sede
ISSN:1579-1726
1988-2041
DOI:10.47197/retos.v46.93968