O processo de atenção e o letramento informacional

O presente artigo constitui-se em uma revisão de literatura, de natureza exploratória e seletiva, com objetivo de mapear estudos que envolvem o letramento informacional e o processo de atenção, levantar possíveis tópicos de pesquisas e identificar formas de regulação da atenção. Parte-se do pressupo...

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Published in:Em Questão 2019-09, Vol.25 (3), p.61-80
Main Author: Gasque, Kelley Cristine Gonçalves Dias
Format: Article
Language:English
Subjects:
aprendizagem
atenção
Bibliometrics
Information literacy
Information science
letramento informacional
Libraries
Literature reviews
regulação
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Description
Summary:O presente artigo constitui-se em uma revisão de literatura, de natureza exploratória e seletiva, com objetivo de mapear estudos que envolvem o letramento informacional e o processo de atenção, levantar possíveis tópicos de pesquisas e identificar formas de regulação da atenção. Parte-se do pressuposto que a atenção é um processo fundamental na aprendizagem dos conteúdos de letramento informacional, bem como na realização de atividades e das tarefas de pesquisa. Os resultados mostram que manter a atenção é fundamental para as tarefas cognitivas humanas, e consequentemente, o letramento informacional. As pesquisas na área de ciência da informação sobre esse tópico ainda são incipientes e precisam de investimentos. De maneira geral, na literatura, reconhece-se a possibilidade de melhorar o foco por meio da regulação cognitiva ou comportamental.
ISSN:1807-8893
1808-5245
1808-5245
DOI:10.19132/1808-5245253.61-80