Educación Física en Chile: tiempo de dedicación y su influencia en la condición física, composición corporal y nivel de actividad física en escolares (Physical Education in Chile: time spent and its influence on physical condition, body composition, and l

Resumen. Las clases de Educación Física constituyen un espacio de aprendizaje motriz y una instancia idónea para mantener y mejorar el estado de la salud física de los estudiantes escolares. Objetivo: Determinar la influencia que tiene el volumen de clases: dos o cuatro horas de Educación Física sem...

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Published in:Retos (Madrid) 2021-01, Vol.39 (39), p.24-29
Main Authors: Giakoni, Frano, Paredes Bettancourt, Pablo, Duclos-Bastías, Daniel
Format: Article
Language:English
Subjects:
Body composition
Children & youth
Composición Corporal (School children
Educación Física
Ejercicio Físico
Escolares
Girls
Health
Physical education
Physical Fitness
Salud
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Summary:Resumen. Las clases de Educación Física constituyen un espacio de aprendizaje motriz y una instancia idónea para mantener y mejorar el estado de la salud física de los estudiantes escolares. Objetivo: Determinar la influencia que tiene el volumen de clases: dos o cuatro horas de Educación Física semanal, sobre la composición corporal, la condición física y nivel de actividad física en escolares chilenos. Método: Se evaluaron 244 estudiantes escolares de 13.11 ± .84 años de edad. Se midieron variables antropométricas, condición física y nivel de actividad física durante la clase de Educación Física. Resultados: Se encontraron diferencias estadísticamente significativas para composición corporal (peso p = .0367), condición física (VO2máx p
ISSN:1579-1726
1988-2041
DOI:10.47197/retos.v0i39.77781