De lo global a lo local en la educacion del caracter. El caso de Paraguay

En el contexto global actual se observan propuestas educativas que obedecen a fenómenos transnacionales. Es el caso de la educación del carácter, que recibió un claro impulso en EE.UU. en los años noventa y pronto traspasó las fronteras norteamericanas. En este trabajo planteamos la necesidad de val...

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Published in:Estudios sobre educación : ESE 2019-10, Vol.37 (37), p.159-178
Main Authors: Arbués, Elena, Servin, Alicia Yeni
Format: Article
Language:Spanish
Subjects:
Cultural Pluralism
Educación del carácter
Educación integral
Educación moral
Educational Indicators
Educational programs
Ethical Instruction
Moral education
Multiculturalism & pluralism
Personality
Values Education
Virtud
Youth
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Summary:En el contexto global actual se observan propuestas educativas que obedecen a fenómenos transnacionales. Es el caso de la educación del carácter, que recibió un claro impulso en EE.UU. en los años noventa y pronto traspasó las fronteras norteamericanas. En este trabajo planteamos la necesidad de valorar las condiciones sociales, económicas y culturales del marco local concreto para lograr determinar el contenido de un adecuado programa de educación del carácter. Lo consideramos en el caso de Paraguay, donde los indicadores educativos, los estilos de vida de adolescentes y jóvenes o la gran diversidad cultural determinan cualquier propuesta de intervención.
ISSN:1578-7001
2386-6292
DOI:10.15581/004.37.159-178