Graduated driver licensing : an international review

• Published in: Sultan Qaboos University medical journal 2014-11, Vol.14 (4), p.432-441
• Main Authors: Davey, Jeremy D., Bates, Lyndel J., King, Mark J., Watson, Barry, Armstrong, Kerry, Allen, Siobhan
• Format: Article
• Language: English
• Subjects: accident prevention; automobile driving; Graduated driver licensing; public health; Review; safety; Traffic accidents; الحوادث; السيارات; الفقه الإسلامي; حوادث المرور
• ISSN: 2075-051X; 2075-0528

Graduated driver licensing (GDL) aims to gradually increase the exposure of new drivers to more complex driving situations and typically consists of learner, provisional and open licence phases. The first phase, the learner licence, is designed to allow novice drivers to obtain practical driving experience in lower risk situations. The learner licence can delay licensure, encourage novice drivers to learn under supervision, mandate the number of hours of practice required to progress to the next phase and encourage parental involvement. The second phase, the provisional licence, establishes various driving restrictions and thereby reduces exposure to situations of higher risk, such as driving at night, with passengers or after drinking alcohol. Parental involvement with a GDL system appears essential in helping novices obtain sufficient practice and in enforcing compliance with restrictions once the new driver obtains a provisional licence. Given the significant number of young drivers involved in crashes within Oman, GDL is one countermeasure that may be beneficial in reducing crash risk and involvement for this group.- يهدف برنامج التدريجي لقيادة المركبات زيادة تعرض السائقين الجدد إلى مواقف سياقة معقدة و التي تتكون من مراحل رخصة المتعلم، و الرخصة المؤقتة ثم مرحلة الرخصة المفتوحة. و صممت المرحلة الأول (رخصة المتعلم) لتسمح للمبتدئين بالحصول على خبرات ممارسة القيادة في مواقف منخفضة الخطورة. و قد تؤدي رخصة المتعلم إلى تأخير الترخيص و لكنها تشجع المبتدئين على التعلم تحت المراقبة و تحديد عدد ساعات الممارسة اللازمة للترقي إلى المرحلة التالية و التشجيع على المشاركة الأبوية. بينما ترسخ المرحلة الثانية لقيود و ضوابط السياقة و بالتالي الحد من التعرض للمواقف عالية الخطورة أثناء القيادة مثل القيادة أثناء الليل و القيادة مع ركاب آخرين أو بعد تناول المشروبات الكحولية. و تعتبر المشاركة الأبوية عنصرا أساسيا في مساعدة المبتدئين على الحصول على التدريب الكافي و تشجيع الالتزام بالقيود و الضوابط فور حصول السائق تحت التمرين على الرخصة المؤقتة.