Associação entre a participação na Educação Física escolar e a prática de esportes coletivos durante a universidade

• Published in: Revista brasileira de cineantropometria & desempenho humano 2016-05, Vol.18 (2), p.222-232
• Main Authors: Thiago Ferreira de Sousa, Aline Rodrigues Barbosa, Sueyla Ferreira da Silva dos Santos, Ana Maria Alvarenga, Silvio Aparecido Fonseca, Markus Vinicius Nahas
• Format: Article
• Language: English
• Subjects: atividades de lazer; educação física e treinamento; esportes; estudantes; estudos longitudinais; estudos transversais
• ISSN: 1415-8426; 1980-0037
• DOI: 10.5007/1980-0037.2016v18n2p222

A prática de esportes coletivos, como futebol e voleibol, é uma das principais modalidades praticadas por universitários. Os objetivos do estudo foram comparar as proporções de prática de esportes coletivos entre os anos de 2010, 2012 e 2014 em universitários e analisar a associação entre a participação nas aulas de Educação Física escolar, antes do ingresso na universidade, com a prática de esportes coletivos durante o período universitário. Foram realizados três inquéritos transversais, nos anos de 2010, 2012 e 2014, com universitários de uma instituição de ensino superior. A variável dependente foi a prática atual de esportes coletivos e a variável independente a participação, antes da entrada na universidade, nas aulas de Educação Física na escola. Participaram 1.084, 1.085 e 1.041 universitários em 2010, 2012 e 2014, respectivamente. A proporção de prática de esportes coletivos foi estável nos três inquéritos e os universitários que participaram de forma regular das aulas de Educação Física escolar, antes da entrada na universidade, apresentaram maiores razões de prevalências (RP) de prática de esportes coletivos durante a fase universitária (2010, RP: 2,87; IC95%: 1,48 – 5,55; 2012, RP: 2,04; IC95%: 1,14 – 3,65; 2014, RP: 4,06; IC95%: 1,58 – 10,43). A quantidade de universitários praticantes de esportes coletivos foi semelhante em todos os anos investigados e a participação regular dos universitários nas aulas de Educação Física na escola, em período anterior ao ingresso na universidade, demonstrou associação positiva com a prática esportiva, em modalidades coletivas durante a universidade.