ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ОСНОВИ ОСВІТНІХ ВИМІРЮВАНЬ» З ВИКОРИСТАННЯМ ЗАСОБІВ СИСТЕМИ MOODLE

• Published in: Information technologies and learning tools 2017-02, Vol.57 (1), p.83-95
• Main Author: Makarenko, Olena L.
• Format: Article
• Language: eng ; ukr
• Subjects: Colleges & universities; Distance learning; Education; Moodle; Structural members; викладання дисципліни; дистанційний курс; магістратура; магістри з освітніх вимірювань; підготовка
• ISSN: 2076-8184; 2076-8184
• DOI: 10.33407/itlt.v57i1.1490

Distance learning tools are increasingly being used at universities in the classroom learning activities. This practice takes place at the National Pedagogical Dragomanov University. The article is devoted to highlighting the practical implementation of the learning process course «Fundamentals of educational measurements» for masters of this specialty. It is described structural elements of discipline, their content and the basic aspects of using system Moodle. It is shown the experience of: structuring of distance course; using of functional environment Moodle for lectures and seminars; monitoring and evaluating of students achievements. Средства дистанционного обучения все чаще используются в университетах во время аудиторной учебной деятельности. Такая практика имеет место и в Национальном педагогическом университете имени М. П. Драгоманова в процессе подготовки магистров по образовательным измерениям. Статья посвящена освещению вопроса использования средств системы Moodle в процессе преподавания курса «Основы образовательных измерений» для студентов магистратуры дневной и заочной форм обучения. Описаны структурные элементы дисциплины и их содержание. Представлен опыт наполнения дистанционного курса дисциплины с использованием функционала системы Moodle для проведения лекционных и семинарских занятий, контроля выполнения студентами требований программы и оценки уровня усвоения ими учебного материала. Засоби дистанційного навчання все частіше використовуються в університетах під час аудиторної навчальної діяльності. Така практика має місце й у Національному педагогічному університеті імені М. П. Драгоманова в процесі підготовки магістрів з освітніх вимірювань. Стаття присвячена висвітленню питання використання засобів системи Moodle у процесі викладання пропедевтичного курсу «Основи освітніх вимірювань» для студентів магістратури денної заочної форм навчання. Описано структурні елементи дисципліни і їх зміст. Представлено досвід наповнення дистанційного курсу дисципліни з використанням функціоналу системи Moodle для проведення лекційних і семінарських занять, контролю виконання студентами вимог програми й оцінювання рівня засвоєння ними навчального матеріалу.