Percepção e utilização da educação em saúde para o uso racional de medicamentos por médicos

Objetivo: Compreender a percepção e utilização da educação em saúde para o uso racional de medicamentos (URM) pelos médicos inseridos na atenção primária em saúde. Métodos: Tratou-se de pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, realizada em 2011, com sete médicos da Estratégia de Saúde da Fam...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Revista brasileira em promoção da saúde = Brazilian journal in health promotion 2014-12, Vol.27 (4), p.485-494
Main Authors: Ludmila Soares Antunes Bernardi, Celsilvana Teixeira Gomes, Ana Cácia Arcanjo Rocha, Maria Fernanda Santos Figueiredo, Luís Paulo Souza e Souza, Romerson Brito Messias, João Felício Rodrigues Neto
Format: Article
Language:Portuguese
Subjects:
Educação em Saúde
Pesquisa Qualitativa
Saúde da Família
Uso de Medicamentos
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
cited_by
cites
container_end_page 494
container_issue 4
container_start_page 485
container_title Revista brasileira em promoção da saúde = Brazilian journal in health promotion
container_volume 27
creator Ludmila Soares Antunes Bernardi
Celsilvana Teixeira Gomes
Ana Cácia Arcanjo Rocha
Maria Fernanda Santos Figueiredo
Luís Paulo Souza e Souza
Romerson Brito Messias
João Felício Rodrigues Neto
description Objetivo: Compreender a percepção e utilização da educação em saúde para o uso racional de medicamentos (URM) pelos médicos inseridos na atenção primária em saúde. Métodos: Tratou-se de pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, realizada em 2011, com sete médicos da Estratégia de Saúde da Família, por meio de entrevista individual semiestruturada. Dados foram analisados pela técnica de análise do conteúdo, emergindo três categorias temáticas e suas subcategorias: percepção do conceito de uso racional de medicamentos de forma parcial; percepção do conceito de educação em saúde de forma parcial; não valorização da potencialidade da utilização da educação em saúde no uso racional de medicamento. Resultados: Os resultados evidenciaram que a percepção dos médicos é fragmentada e dividida em conceitos relacionados aos profissionais, à enfermidade, ao medicamento e ao paciente e comunidade. Conclusão: A utilização da educação em saúde pelos médicos prioriza o modelo tradicional de educação em saúde, privilegiando a transmissão do conhecimento técnico-científico.
doi_str_mv 10.5020/18061230.2014.p485
format article
fullrecord <record><control><sourceid>doaj</sourceid><recordid>TN_cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_450a43bbc14b4f118f0a177d77dd9913</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><doaj_id>oai_doaj_org_article_450a43bbc14b4f118f0a177d77dd9913</doaj_id><sourcerecordid>oai_doaj_org_article_450a43bbc14b4f118f0a177d77dd9913</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-doaj_primary_oai_doaj_org_article_450a43bbc14b4f118f0a177d77dd99133</originalsourceid><addsrcrecordid>eNqtzE1OwzAQBWALgUT5uQCruUCD_9K6awSCHYvurYntIFdJx7KTBVyHBeIKbHMxUqg4AdJI771vMYzdCF7VXPJbYfhKSMUryYWukjb1CVsccHnQ078u5Tm7KGXH-UoZUy-Yew7ZhTR9TO8EAcYhdvENf6dHCH50xxV6KDh9-QAJMwLBWAgyukh77GDmPvjosA_7gQokytBPn7NQuWJnLXYlXB_zkj093G_vHpeecGdTjj3mV0sY7Q9QfrGYh-i6YHXNUaumcUI3uhXCtBzFeu3n85uNUOo_f30DxglrLg</addsrcrecordid><sourcetype>Open Website</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>Percepção e utilização da educação em saúde para o uso racional de medicamentos por médicos</title><source>Publicly Available Content Database</source><creator>Ludmila Soares Antunes Bernardi ; Celsilvana Teixeira Gomes ; Ana Cácia Arcanjo Rocha ; Maria Fernanda Santos Figueiredo ; Luís Paulo Souza e Souza ; Romerson Brito Messias ; João Felício Rodrigues Neto</creator><creatorcontrib>Ludmila Soares Antunes Bernardi ; Celsilvana Teixeira Gomes ; Ana Cácia Arcanjo Rocha ; Maria Fernanda Santos Figueiredo ; Luís Paulo Souza e Souza ; Romerson Brito Messias ; João Felício Rodrigues Neto</creatorcontrib><description>Objetivo: Compreender a percepção e utilização da educação em saúde para o uso racional de medicamentos (URM) pelos médicos inseridos na atenção primária em saúde. Métodos: Tratou-se de pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, realizada em 2011, com sete médicos da Estratégia de Saúde da Família, por meio de entrevista individual semiestruturada. Dados foram analisados pela técnica de análise do conteúdo, emergindo três categorias temáticas e suas subcategorias: percepção do conceito de uso racional de medicamentos de forma parcial; percepção do conceito de educação em saúde de forma parcial; não valorização da potencialidade da utilização da educação em saúde no uso racional de medicamento. Resultados: Os resultados evidenciaram que a percepção dos médicos é fragmentada e dividida em conceitos relacionados aos profissionais, à enfermidade, ao medicamento e ao paciente e comunidade. Conclusão: A utilização da educação em saúde pelos médicos prioriza o modelo tradicional de educação em saúde, privilegiando a transmissão do conhecimento técnico-científico.</description><identifier>ISSN: 1806-1222</identifier><identifier>EISSN: 1806-1230</identifier><identifier>DOI: 10.5020/18061230.2014.p485</identifier><language>por</language><publisher>Universidade de Fortaleza</publisher><subject>Educação em Saúde ; Pesquisa Qualitativa ; Saúde da Família ; Uso de Medicamentos</subject><ispartof>Revista brasileira em promoção da saúde = Brazilian journal in health promotion, 2014-12, Vol.27 (4), p.485-494</ispartof><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><link.rule.ids>314,780,784,27924,27925</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Ludmila Soares Antunes Bernardi</creatorcontrib><creatorcontrib>Celsilvana Teixeira Gomes</creatorcontrib><creatorcontrib>Ana Cácia Arcanjo Rocha</creatorcontrib><creatorcontrib>Maria Fernanda Santos Figueiredo</creatorcontrib><creatorcontrib>Luís Paulo Souza e Souza</creatorcontrib><creatorcontrib>Romerson Brito Messias</creatorcontrib><creatorcontrib>João Felício Rodrigues Neto</creatorcontrib><title>Percepção e utilização da educação em saúde para o uso racional de medicamentos por médicos</title><title>Revista brasileira em promoção da saúde = Brazilian journal in health promotion</title><description>Objetivo: Compreender a percepção e utilização da educação em saúde para o uso racional de medicamentos (URM) pelos médicos inseridos na atenção primária em saúde. Métodos: Tratou-se de pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, realizada em 2011, com sete médicos da Estratégia de Saúde da Família, por meio de entrevista individual semiestruturada. Dados foram analisados pela técnica de análise do conteúdo, emergindo três categorias temáticas e suas subcategorias: percepção do conceito de uso racional de medicamentos de forma parcial; percepção do conceito de educação em saúde de forma parcial; não valorização da potencialidade da utilização da educação em saúde no uso racional de medicamento. Resultados: Os resultados evidenciaram que a percepção dos médicos é fragmentada e dividida em conceitos relacionados aos profissionais, à enfermidade, ao medicamento e ao paciente e comunidade. Conclusão: A utilização da educação em saúde pelos médicos prioriza o modelo tradicional de educação em saúde, privilegiando a transmissão do conhecimento técnico-científico.</description><subject>Educação em Saúde</subject><subject>Pesquisa Qualitativa</subject><subject>Saúde da Família</subject><subject>Uso de Medicamentos</subject><issn>1806-1222</issn><issn>1806-1230</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2014</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>DOA</sourceid><recordid>eNqtzE1OwzAQBWALgUT5uQCruUCD_9K6awSCHYvurYntIFdJx7KTBVyHBeIKbHMxUqg4AdJI771vMYzdCF7VXPJbYfhKSMUryYWukjb1CVsccHnQ078u5Tm7KGXH-UoZUy-Yew7ZhTR9TO8EAcYhdvENf6dHCH50xxV6KDh9-QAJMwLBWAgyukh77GDmPvjosA_7gQokytBPn7NQuWJnLXYlXB_zkj093G_vHpeecGdTjj3mV0sY7Q9QfrGYh-i6YHXNUaumcUI3uhXCtBzFeu3n85uNUOo_f30DxglrLg</recordid><startdate>20141201</startdate><enddate>20141201</enddate><creator>Ludmila Soares Antunes Bernardi</creator><creator>Celsilvana Teixeira Gomes</creator><creator>Ana Cácia Arcanjo Rocha</creator><creator>Maria Fernanda Santos Figueiredo</creator><creator>Luís Paulo Souza e Souza</creator><creator>Romerson Brito Messias</creator><creator>João Felício Rodrigues Neto</creator><general>Universidade de Fortaleza</general><scope>DOA</scope></search><sort><creationdate>20141201</creationdate><title>Percepção e utilização da educação em saúde para o uso racional de medicamentos por médicos</title><author>Ludmila Soares Antunes Bernardi ; Celsilvana Teixeira Gomes ; Ana Cácia Arcanjo Rocha ; Maria Fernanda Santos Figueiredo ; Luís Paulo Souza e Souza ; Romerson Brito Messias ; João Felício Rodrigues Neto</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-doaj_primary_oai_doaj_org_article_450a43bbc14b4f118f0a177d77dd99133</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>por</language><creationdate>2014</creationdate><topic>Educação em Saúde</topic><topic>Pesquisa Qualitativa</topic><topic>Saúde da Família</topic><topic>Uso de Medicamentos</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Ludmila Soares Antunes Bernardi</creatorcontrib><creatorcontrib>Celsilvana Teixeira Gomes</creatorcontrib><creatorcontrib>Ana Cácia Arcanjo Rocha</creatorcontrib><creatorcontrib>Maria Fernanda Santos Figueiredo</creatorcontrib><creatorcontrib>Luís Paulo Souza e Souza</creatorcontrib><creatorcontrib>Romerson Brito Messias</creatorcontrib><creatorcontrib>João Felício Rodrigues Neto</creatorcontrib><collection>DOAJ Directory of Open Access Journals</collection><jtitle>Revista brasileira em promoção da saúde = Brazilian journal in health promotion</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Ludmila Soares Antunes Bernardi</au><au>Celsilvana Teixeira Gomes</au><au>Ana Cácia Arcanjo Rocha</au><au>Maria Fernanda Santos Figueiredo</au><au>Luís Paulo Souza e Souza</au><au>Romerson Brito Messias</au><au>João Felício Rodrigues Neto</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Percepção e utilização da educação em saúde para o uso racional de medicamentos por médicos</atitle><jtitle>Revista brasileira em promoção da saúde = Brazilian journal in health promotion</jtitle><date>2014-12-01</date><risdate>2014</risdate><volume>27</volume><issue>4</issue><spage>485</spage><epage>494</epage><pages>485-494</pages><issn>1806-1222</issn><eissn>1806-1230</eissn><abstract>Objetivo: Compreender a percepção e utilização da educação em saúde para o uso racional de medicamentos (URM) pelos médicos inseridos na atenção primária em saúde. Métodos: Tratou-se de pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, realizada em 2011, com sete médicos da Estratégia de Saúde da Família, por meio de entrevista individual semiestruturada. Dados foram analisados pela técnica de análise do conteúdo, emergindo três categorias temáticas e suas subcategorias: percepção do conceito de uso racional de medicamentos de forma parcial; percepção do conceito de educação em saúde de forma parcial; não valorização da potencialidade da utilização da educação em saúde no uso racional de medicamento. Resultados: Os resultados evidenciaram que a percepção dos médicos é fragmentada e dividida em conceitos relacionados aos profissionais, à enfermidade, ao medicamento e ao paciente e comunidade. Conclusão: A utilização da educação em saúde pelos médicos prioriza o modelo tradicional de educação em saúde, privilegiando a transmissão do conhecimento técnico-científico.</abstract><pub>Universidade de Fortaleza</pub><doi>10.5020/18061230.2014.p485</doi><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 1806-1222
ispartof Revista brasileira em promoção da saúde = Brazilian journal in health promotion, 2014-12, Vol.27 (4), p.485-494
issn 1806-1222
1806-1230
language por
recordid cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_450a43bbc14b4f118f0a177d77dd9913
source Publicly Available Content Database
subjects Educação em Saúde
Pesquisa Qualitativa
Saúde da Família
Uso de Medicamentos
title Percepção e utilização da educação em saúde para o uso racional de medicamentos por médicos
url http://sfxeu10.hosted.exlibrisgroup.com/loughborough?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2024-12-27T20%3A41%3A20IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-doaj&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Percep%C3%A7%C3%A3o%20e%20utiliza%C3%A7%C3%A3o%20da%20educa%C3%A7%C3%A3o%20em%20sa%C3%BAde%20para%20o%20uso%20racional%20de%20medicamentos%20por%20m%C3%A9dicos&rft.jtitle=Revista%20brasileira%20em%20promoc%CC%A7a%CC%83o%20da%20sau%CC%81de%20=%20Brazilian%20journal%20in%20health%20promotion&rft.au=Ludmila%20Soares%20Antunes%20Bernardi&rft.date=2014-12-01&rft.volume=27&rft.issue=4&rft.spage=485&rft.epage=494&rft.pages=485-494&rft.issn=1806-1222&rft.eissn=1806-1230&rft_id=info:doi/10.5020/18061230.2014.p485&rft_dat=%3Cdoaj%3Eoai_doaj_org_article_450a43bbc14b4f118f0a177d77dd9913%3C/doaj%3E%3Cgrp_id%3Ecdi_FETCH-doaj_primary_oai_doaj_org_article_450a43bbc14b4f118f0a177d77dd99133%3C/grp_id%3E%3Coa%3E%3C/oa%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true