Organización del sistema de reglas de la tilde en el español: fundamentos lingüísticos

Tras mostrar que las reglas vigentes del acento gráfico en español exhiben incoherencias e inconsistencias, en el presente trabajo se plantea una manera diferente de organizarlas. Para desarrollar la propuesta se ha recurrido a la teoría de los sistemas complejos debido a que las normas del acento g...

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Published in:Letras (Lima) 2018-01, Vol.89 (129), p.46-73
Main Author: Mamani Quispe, Luis Alberto
Format: Article
Language:English
Subjects:
Accentuation
acento gráfico
Complex systems
Enseñanza de idiomas
enseñanza de la tilde
Escritura
Grammar
Gramática
Language education
Lengua española
Linguistic theory
Orthography
Ortografía
Spanish language
System theory
teoría de sistemas complejos
Teoría lingüística
Theoretical linguistics
Word order
Writing
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Description
Summary:Tras mostrar que las reglas vigentes del acento gráfico en español exhiben incoherencias e inconsistencias, en el presente trabajo se plantea una manera diferente de organizarlas. Para desarrollar la propuesta se ha recurrido a la teoría de los sistemas complejos debido a que las normas del acento gráfico están incardinadas en el sistema de escritura del español y a que se relacionan con unidades del sistema lingüístico. Ello nos ha permitido mostrar que la organización de las reglas no puede realizarse al margen del ordenamiento de las palabras. Teniendo como base esto último se propone cuatro clases de tildes sin reglas generales, sin excepciones y sin reglas de carácter prohibitivo. La principal consecuencia, en términos de su utilidad, es que la enseñanza de la tilde no puede empezar por las reglas generales, sino por las palabras con hiato.
ISSN:0378-4878
2071-5072
DOI:10.30920/letras.89.129.3