Competências organizacionais, trajetória tecnológica e aprendizado local na agricultura: o paradoxo de Prebisch

• Published in: Economia e Sociedade 2016-12, Vol.25 (3), p.599-630
• Main Authors: Vieira Filho, José Eustáquio Ribeiro Vieira, Silveira, José Maria Ferreira Jardim da
• Format: Article
• Language: eng ; por
• Subjects: Agricultural economics; Aprendizado; Desenvolvimento; Economia agrícola; Economic development; ECONOMICS; Innovations; Inovação; SOCIOLOGY; Technological change; Trajetória tecnológica
• ISSN: 0104-0618; 1982-3533; 1982-3533
• DOI: 10.1590/1982-3533.2016v25n3art4

O tema da inovação tecnológica na agricultura é tratado na literatura econômica primordialmente no debate sobre o desenvolvimento econômico, com destaque dado aos problemas dos países periféricos. Para entender a evolução do moderno setor agrícola, é necessário um enfoque mais amplo de debate, o qual remete ao paradoxo de Prebisch: o setor agrícola é capaz de gerar progresso técnico e valor agregado, bem como promover o desenvolvimento de regiões agroexportadoras. A inovação tecnológica não implica somente na aquisição de insumos modernos, mas na gestão do conhecimento tácito e específico incorporado nas tecnologias. A capacidade de inovar depende do gerenciamento produtivo dos agricultores. O produtor investe no intuito de incorporar novas tecnologias, aumentar o aprendizado e ampliar a capacidade de absorção de conhecimento. O estudo aponta para a importância das fontes externas de conhecimento, seja em termos do aprendizado pela experiência ou do efeito de transbordamento da acumulação de conhecimento em rede.