Institutional links to cope with school violence: an exploratory study

• Published in: Escola Anna Nery revista de enfermagem 2017-08, Vol.21 (4)
• Main Authors: Ferriani, Maria das Graças Carvalho, Carlos, Diene Monique, Oliveira, Andressa Janerini, Esteves, Michelly Rodrigues, Martins, José Eurípedes
• Format: Article
• Language: English
• Subjects: NURSING; School health; Social network; Violence
• ISSN: 1414-8145; 2177-9465; 1414-8145
• DOI: 10.1590/2177-9465-ean-2016-0347

Abstract Objective: Identify and analyze the institutional links of secondary schools to cope with school violence. Methods: Qualitative, descriptive and exploratory study, based on the concept of social network. Twelve secondary school administrators and coordinators were interviewed. The links established between the schools and other institutions were mapped using minimum maps of social institutional external network and semi-structured interviews. Data were analyzed through thematic content analysis. Results: The category "Mapping institutional links" showed important deficiencies in the institutional links between the studied schools and other sectors to cope with school violence. Conclusion: In methodological terms, the study considers social and institutional networks to cope with contemporaneous phenomena and presents important contributions to nursing, warning to current health needs of adolescents. Resumen Objetivo: Identificar y analizar los vínculos institucionales de las escuelas estaduales secundarias para el afrontamiento de la violencia escolar. Metodología: Investigación cualitativa, descriptiva y exploratoria, basado en el concepto de la red social. Se entrevistaron doce directores y coordinadores. Los vínculos que se establecen entre la escuela y otras instituciones fueron identificados empleando el Mapa Mínimo de la Red Social Institucional Externa y entrevistas semiestructuradas. Los datos fueron analizados mediante el análisis de contenido, modalidad temática. Resultados: La categoría "Mapeo de los Vínculos Institucionales" ha dado a conocer las debilidades importantes en los vínculos institucionales entre las escuelas y otros sectores para afrontar la violencia escolar. Conclusión: El estudio metodológicamente se dirige a mirar a la red y otras directrices científicas para hacer frente a los fenómenos contemporáneos, y aporta importantes contribuciones a la enfermería con el fin de que identifique las necesidades actuales de la salud de los adolescentes. Resumo Objetivo: Identificar e analisar os vínculos institucionais das escolas estaduais de ensino médio para o enfrentamento da violência escolar. Metodologia: Pesquisa de abordagem qualitativa, descritiva e exploratória, ancorada pelo conceito de rede social. Foram entrevistados 12 diretores e coordenadores pedagógicos de escolas estaduais de ensino médio. Os vínculos estabelecidos entre a escola e outras instituições foram mapeados empregando-se o Mapa Mínimo da Rede Social Instit