Valor formativo del cine y la literatura en los estudiantes de ciencias de la salud. Aspectos generales

• Published in: Revista de medicina y cine 2022-06, Vol.18 (2), p.165-178
• Main Authors: Bordallo Landa, Javier, González Rodríguez, Sara, Hidalgo Balsera, Agustín
• Format: Article
• Language: English
• Subjects: cine; Communication; competencias transversales de grado; Education & Educational Research; enseñanza de la medicina; Film, Radio, Television; literatura; Medicine, General & Internal
• ISSN: 1885-5210; 1885-5210
• DOI: 10.14201/rmc.28519

El objetivo de este trabajo es presentar los fundamentos conceptuales de la asignatura optativa Cine, Literatura y Medicina que se imparte en segundo año del grado en Medicina de la Universidad de Oviedo desde el curso académico 2011-2012. Los contenidos que se comentan suponen una introducción general a las formas en las que el cine y la literatura pueden contribuir a la enseñanza de la medicina y de cómo pueden contribuir a la exposición de los estudiantes a aspectos transversales de la medicina dispersos a lo largo de los cursos del Grado. El lenguaje cinematográfico facilita el abordaje de temas complejos en los que las cuestiones éticas y sociales de las enfermedades pueden tratarse mediante la interpretación por actores de forma clara, concisa y dirigida a los elementos nucleares de problemas densos que de otra forma sería dificultoso y lento comprender. La literatura, tanto mediante la escritura como de la lectura, permite aliviar la tensión emocional que produce la enfermedad, interiorizar de forma paciente y reflexiva la experiencia de enfermar, y reorientar la actividad vital en consonancia con la imposición de limitaciones que son propias y características de cada proceso nosológico.