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Dioniso en México o cómo leyeron nuestros clásicos a los clásicos griegos

Este artículo se ubica en la franja fronteriza entre tres territorios diferentes entre sí, pero con rasgos comunes: la historia intelectual (Darnton y La Capra), el ensayo literario (Praz y Steiner) y la historia de la lectura (Chartier). Su propósito es describir una etapa decisiva en la educación...

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Published in:Historia mexicana 2002-01, Vol.51 (3), p.619-663
Main Author: Quintanilla, Susana
Format: Article
Language:Spanish
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description Este artículo se ubica en la franja fronteriza entre tres territorios diferentes entre sí, pero con rasgos comunes: la historia intelectual (Darnton y La Capra), el ensayo literario (Praz y Steiner) y la historia de la lectura (Chartier). Su propósito es describir una etapa decisiva en la educación sentimental de Alfonso Reyes, Antonio Caso y Pedro Henríquez Ureña, quienes durante la época estudiada, de 1906-1909, vivían bajo el influjo de los clásicos griegos y de las interpretaciones que de éstos hicieran filósofos y escritores del siglo XIX. Cada uno de los capítulos narra un episodio capital en la amistad entre los protagonistas, ubicándolo en su entorno inmediato e interpretándolo como parte del mundo del libro y de la literatura. /// This paper is on the borderline between three different domains but with shared features: intellectual history (Darnton and La Capra), the literary essay (Praz and Steiner), and the history of reading (Chartier). It aims at describing a decisive phase in the sentimental education of Alfonso Reyes, Antonio Caso, and Pedro Hernriquez Ureña, who, during this period (1906-1909), lived under the influence of the Greek classic writers and of the interpretations that nineteenth-century philosophers and writers made about them. Each chapter in this story narrates a key episode in the characters' friendship, locating it in its immediate setting and construing it as part of the world of the book and literature.
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Su propósito es describir una etapa decisiva en la educación sentimental de Alfonso Reyes, Antonio Caso y Pedro Henríquez Ureña, quienes durante la época estudiada, de 1906-1909, vivían bajo el influjo de los clásicos griegos y de las interpretaciones que de éstos hicieran filósofos y escritores del siglo XIX. Cada uno de los capítulos narra un episodio capital en la amistad entre los protagonistas, ubicándolo en su entorno inmediato e interpretándolo como parte del mundo del libro y de la literatura. /// This paper is on the borderline between three different domains but with shared features: intellectual history (Darnton and La Capra), the literary essay (Praz and Steiner), and the history of reading (Chartier). It aims at describing a decisive phase in the sentimental education of Alfonso Reyes, Antonio Caso, and Pedro Hernriquez Ureña, who, during this period (1906-1909), lived under the influence of the Greek classic writers and of the interpretations that nineteenth-century philosophers and writers made about them. Each chapter in this story narrates a key episode in the characters' friendship, locating it in its immediate setting and construing it as part of the world of the book and literature.</description><identifier>ISSN: 0185-0172</identifier><identifier>EISSN: 2448-6531</identifier><language>spa</language><publisher>Mexico City: El Centro de Estudios Históricos de El Colegio de México</publisher><subject>Caso ; Henríquez Ureña ; historia intelectual ; literatura ; México ; Reyes</subject><ispartof>Historia mexicana, 2002-01, Vol.51 (3), p.619-663</ispartof><rights>Copyright El Colegio de México</rights><rights>2002. 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