Mulheres e cuidado: bases psicobiológicas ou arbitrariedade cultural?

• Published in: Paidéia cadernos de Psicologia e Educação 2008-12, Vol.18 (41), p.431-444
• Main Authors: Carvalho, Ana Maria Almeida, Cavalcanti, Vanessa Ribeiro Simon, Almeida, Maria Alice de, Bastos, Ana Cecília de Sousa
• Format: Article
• Language: English
• Subjects: Cuidadores; Género; Historia social; Psicología y Historia; PSYCHOLOGY; PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL; PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY; Relaciones familiares
• ISSN: 0103-863X; 1982-4327; 0103-863X
• DOI: 10.1590/S0103-863X2008000300002

Reflete-se neste artigo sobre práticas e concepções a respeito do cuidar como papel feminino, examinando os pontos de vista psicobiológico e histórico-cultural. São sintetizados dados sugestivos da maior participação feminina em tarefas de cuidado. O enfoque psicobiológico baseia-se no argumento do maior investimento parental feminino, que justificaria especializações e predisposições para o cuidar. O argumento histórico-cultural enfatiza a identificação com modelos como mecanismo fundamental da preservação cultural dos papéis dos gêneros. Procura-se, no final, uma síntese que desvele as profundas interações entre biologia e história, entre natureza e cultura, como ponto de partida para a superação dessas já cansadas dicotomias. This study examines practices and conceptions regarding caregiving as a female role, both from the psychobiological and historical-cultural perspectives. Data suggest greater participation of women in caregiving tasks. The psychobiological approach is based on the argument of higher female parental investment, which would justify specializations and predisposition to caregiving. The historical-social argument emphasizes the identification with models as basic mechanism for cultural preservation of gender roles. The attempt is to achieve a synthesis that unveils the deep interactions between biology and history, nature and culture, as a starting point for overcoming these already dull dichotomies. A partir de una mirada psicobiológica y histórico-cultural, analizar las practicas y concepciones del cuidar como papel femenino es el objetivo del texto. El abordaje psicobiológica sigue el argumento de mayor atención parental femenino, justificando predisposiciones y mayor atención para el cuidar. Ya que el argumento histórico-cultural enfatiza la identificación con modelos y perfiles femeninos como parte de la preservación cultural de las funciones/papeles destinadas a los géneros. Procurase, al final, una síntesis acerca de las interacciones entre biología e historia, entre naturaleza y cultura, como punto de partida para la superación de estas dicotomías.