Niveles de ansiedad de estudiantes frente a situaciones de exámenes: Cuestionario CAEX

El propósito del estudio fue comparar los niveles ansiedad de estudiantes secundarios de quinto año de secundaria de dos instituciones educativas privadas. El estudio es de un enfoque cuantitativo, tipo de estudio sustantiva, de nivel descriptivo comparativo y de diseño no experimental transversal,...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Propósitos y representaciones 2020, Vol.8 (3), p.1-13
Main Authors: Sairitupac Santana, Sofia, Varas Loli, Roxana Patricia, Nieto-Gamboa, José, Silva Narvaste, Bertha, Rodriguez Taboada, Máximo Abel
Format: Article
Language:eng ; spa
Subjects:
ansiedad ante los exámenes
Anxiety
concerns
evitación ante los exámenes
physiological reactions
Physiology
preocupaciones
Questionnaires
reacciones fisiológicas
situaciones
Students
test anxiety
test situations
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
cited_by
cites
container_end_page 13
container_issue 3
container_start_page 1
container_title Propósitos y representaciones
container_volume 8
creator Sairitupac Santana, Sofia
Varas Loli, Roxana Patricia
Nieto-Gamboa, José
Silva Narvaste, Bertha
Rodriguez Taboada, Máximo Abel
description El propósito del estudio fue comparar los niveles ansiedad de estudiantes secundarios de quinto año de secundaria de dos instituciones educativas privadas. El estudio es de un enfoque cuantitativo, tipo de estudio sustantiva, de nivel descriptivo comparativo y de diseño no experimental transversal, la población estuvo constituida por 400 estudiantes de dos colegios privados, los estudiantes en referencia cursan el quinto año de secundaria. El instrumento utilizado fue el cuestionario de evaluación de problemas de ansiedad ante los exámenes (CAEX). cuestionario elaborado específicamente para recoger la variedad de respuestas motoras, verbales, cognitivas o fisiológicas que suelen acompañar estos problemas, junto con la tipología de exámenes más frecuentes. Como consecuencia del estudio podemos concluir según el valor del estadístico U de Mann Whitney con p valor
doi_str_mv 10.20511/pyr2020.v8n3.787
format article
fullrecord <record><control><sourceid>proquest_doaj_</sourceid><recordid>TN_cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_8d464f25e7d04267912494909bb97f90</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><doaj_id>oai_doaj_org_article_8d464f25e7d04267912494909bb97f90</doaj_id><sourcerecordid>2468684347</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-LOGICAL-c1897-a45c33d8341d9a6173552e2a72fc44bd439817d425140b62d7054fc81e134e453</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpVUclKxEAQDaKgqB_gLeA5Yy_Vm3gZBjcQBVH01vSkK9LDmIzdiejn-C3-mB1nEDzV9t4rql5RHFEyYURQerL6jIwwMnnXLZ8orbaKPcYpqUBysT3mRFXKGLNbHKa0IIRQQyUwslc83YZ3XGIqPZauTQG982OOqR98cG2fR03EHEtXptAPrg5du8bjx_fXK-bitJwNmZAHLoaunE3Pnw-KncYtEx5u4n7xeHH-MLuqbu4ur2fTm6qm2qjKgag595oD9cZJqrgQDJlTrKkB5h640VR5YIICmUvmFRHQ1Joi5YAg-H5xvdb1nVvYVQyvLn7azgX72-jii3WxD_USrfYgoWEClSfApDKUgQFDzHxuVGNI1jrbaAW3bLH_L7fpDW3INy6cxWSn9w_jL0FraWSmH6_pq9i9jf-wi26Ibb7eMpBaauCgMoquUXXsUorY_G2hxP66aTdu2tFNm93kP9Ipkds</addsrcrecordid><sourcetype>Open Website</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype><pqid>2468684347</pqid></control><display><type>article</type><title>Niveles de ansiedad de estudiantes frente a situaciones de exámenes: Cuestionario CAEX</title><source>Publicly Available Content Database</source><creator>Sairitupac Santana, Sofia ; Varas Loli, Roxana Patricia ; Nieto-Gamboa, José ; Silva Narvaste, Bertha ; Rodriguez Taboada, Máximo Abel</creator><creatorcontrib>Sairitupac Santana, Sofia ; Varas Loli, Roxana Patricia ; Nieto-Gamboa, José ; Silva Narvaste, Bertha ; Rodriguez Taboada, Máximo Abel ; Universidad César Vallejo ; Universidad de San Martin de Porres</creatorcontrib><description>El propósito del estudio fue comparar los niveles ansiedad de estudiantes secundarios de quinto año de secundaria de dos instituciones educativas privadas. El estudio es de un enfoque cuantitativo, tipo de estudio sustantiva, de nivel descriptivo comparativo y de diseño no experimental transversal, la población estuvo constituida por 400 estudiantes de dos colegios privados, los estudiantes en referencia cursan el quinto año de secundaria. El instrumento utilizado fue el cuestionario de evaluación de problemas de ansiedad ante los exámenes (CAEX). cuestionario elaborado específicamente para recoger la variedad de respuestas motoras, verbales, cognitivas o fisiológicas que suelen acompañar estos problemas, junto con la tipología de exámenes más frecuentes. Como consecuencia del estudio podemos concluir según el valor del estadístico U de Mann Whitney con p valor &lt;0,05, nos indica que existen diferencias significativas en los niveles de ansiedad de los estudiantes de las dos Instituciones educativa privadas en estudio, concluyendo que los estudiantes de la dos Instituciones Educativas privadas presentan niveles altos grados de ansiedad ante los examenes ,situación que puede afectar su estado emocional que son hasta peligrosos para la salud (Grave presencia de ansiedad).</description><identifier>ISSN: 2307-7999</identifier><identifier>ISSN: 2310-4635</identifier><identifier>EISSN: 2310-4635</identifier><identifier>DOI: 10.20511/pyr2020.v8n3.787</identifier><language>eng ; spa</language><publisher>Lima: Universidad San Ignacio de Loyola S.A</publisher><subject>ansiedad ante los exámenes ; Anxiety ; concerns ; evitación ante los exámenes ; physiological reactions ; Physiology ; preocupaciones ; Questionnaires ; reacciones fisiológicas ; situaciones ; Students ; test anxiety ; test situations</subject><ispartof>Propósitos y representaciones, 2020, Vol.8 (3), p.1-13</ispartof><rights>2020. This work is published under https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (the “License”). Notwithstanding the ProQuest Terms and Conditions, you may use this content in accordance with the terms of the License.</rights><rights>LICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI</rights><lds50>peer_reviewed</lds50><oa>free_for_read</oa><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed><orcidid>0000-0002-0779-3854 ; 0000-0002-1844-8765 ; 0000-0002-8035-2369 ; 0000-0002-2926-6027 ; 0000-0003-1426-6558</orcidid></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Tsyndetics_thumb_exl</thumbnail><linktopdf>$$Uhttps://www.proquest.com/docview/2468684347/fulltextPDF?pq-origsite=primo$$EPDF$$P50$$Gproquest$$Hfree_for_read</linktopdf><linktohtml>$$Uhttps://www.proquest.com/docview/2468684347?pq-origsite=primo$$EHTML$$P50$$Gproquest$$Hfree_for_read</linktohtml><link.rule.ids>314,780,784,4022,25752,27922,27923,27924,37011,44589,74897</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>Sairitupac Santana, Sofia</creatorcontrib><creatorcontrib>Varas Loli, Roxana Patricia</creatorcontrib><creatorcontrib>Nieto-Gamboa, José</creatorcontrib><creatorcontrib>Silva Narvaste, Bertha</creatorcontrib><creatorcontrib>Rodriguez Taboada, Máximo Abel</creatorcontrib><creatorcontrib>Universidad César Vallejo</creatorcontrib><creatorcontrib>Universidad de San Martin de Porres</creatorcontrib><title>Niveles de ansiedad de estudiantes frente a situaciones de exámenes: Cuestionario CAEX</title><title>Propósitos y representaciones</title><description>El propósito del estudio fue comparar los niveles ansiedad de estudiantes secundarios de quinto año de secundaria de dos instituciones educativas privadas. El estudio es de un enfoque cuantitativo, tipo de estudio sustantiva, de nivel descriptivo comparativo y de diseño no experimental transversal, la población estuvo constituida por 400 estudiantes de dos colegios privados, los estudiantes en referencia cursan el quinto año de secundaria. El instrumento utilizado fue el cuestionario de evaluación de problemas de ansiedad ante los exámenes (CAEX). cuestionario elaborado específicamente para recoger la variedad de respuestas motoras, verbales, cognitivas o fisiológicas que suelen acompañar estos problemas, junto con la tipología de exámenes más frecuentes. Como consecuencia del estudio podemos concluir según el valor del estadístico U de Mann Whitney con p valor &lt;0,05, nos indica que existen diferencias significativas en los niveles de ansiedad de los estudiantes de las dos Instituciones educativa privadas en estudio, concluyendo que los estudiantes de la dos Instituciones Educativas privadas presentan niveles altos grados de ansiedad ante los examenes ,situación que puede afectar su estado emocional que son hasta peligrosos para la salud (Grave presencia de ansiedad).</description><subject>ansiedad ante los exámenes</subject><subject>Anxiety</subject><subject>concerns</subject><subject>evitación ante los exámenes</subject><subject>physiological reactions</subject><subject>Physiology</subject><subject>preocupaciones</subject><subject>Questionnaires</subject><subject>reacciones fisiológicas</subject><subject>situaciones</subject><subject>Students</subject><subject>test anxiety</subject><subject>test situations</subject><issn>2307-7999</issn><issn>2310-4635</issn><issn>2310-4635</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2020</creationdate><recordtype>article</recordtype><sourceid>PIMPY</sourceid><sourceid>DOA</sourceid><recordid>eNpVUclKxEAQDaKgqB_gLeA5Yy_Vm3gZBjcQBVH01vSkK9LDmIzdiejn-C3-mB1nEDzV9t4rql5RHFEyYURQerL6jIwwMnnXLZ8orbaKPcYpqUBysT3mRFXKGLNbHKa0IIRQQyUwslc83YZ3XGIqPZauTQG982OOqR98cG2fR03EHEtXptAPrg5du8bjx_fXK-bitJwNmZAHLoaunE3Pnw-KncYtEx5u4n7xeHH-MLuqbu4ur2fTm6qm2qjKgag595oD9cZJqrgQDJlTrKkB5h640VR5YIICmUvmFRHQ1Joi5YAg-H5xvdb1nVvYVQyvLn7azgX72-jii3WxD_USrfYgoWEClSfApDKUgQFDzHxuVGNI1jrbaAW3bLH_L7fpDW3INy6cxWSn9w_jL0FraWSmH6_pq9i9jf-wi26Ibb7eMpBaauCgMoquUXXsUorY_G2hxP66aTdu2tFNm93kP9Ipkds</recordid><startdate>2020</startdate><enddate>2020</enddate><creator>Sairitupac Santana, Sofia</creator><creator>Varas Loli, Roxana Patricia</creator><creator>Nieto-Gamboa, José</creator><creator>Silva Narvaste, Bertha</creator><creator>Rodriguez Taboada, Máximo Abel</creator><general>Universidad San Ignacio de Loyola S.A</general><general>Universidad San Ignacio de Loyola</general><scope>AAYXX</scope><scope>CITATION</scope><scope>3V.</scope><scope>7XB</scope><scope>88G</scope><scope>8FI</scope><scope>8FJ</scope><scope>8FK</scope><scope>ABUWG</scope><scope>AFKRA</scope><scope>AZQEC</scope><scope>BENPR</scope><scope>CCPQU</scope><scope>DWQXO</scope><scope>FYUFA</scope><scope>GHDGH</scope><scope>GNUQQ</scope><scope>M2M</scope><scope>PIMPY</scope><scope>PQEST</scope><scope>PQQKQ</scope><scope>PQUKI</scope><scope>PRINS</scope><scope>PSYQQ</scope><scope>Q9U</scope><scope>AGMXS</scope><scope>FKZ</scope><scope>DOA</scope><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-0779-3854</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-1844-8765</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-8035-2369</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-2926-6027</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0003-1426-6558</orcidid></search><sort><creationdate>2020</creationdate><title>Niveles de ansiedad de estudiantes frente a situaciones de exámenes: Cuestionario CAEX</title><author>Sairitupac Santana, Sofia ; Varas Loli, Roxana Patricia ; Nieto-Gamboa, José ; Silva Narvaste, Bertha ; Rodriguez Taboada, Máximo Abel</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-LOGICAL-c1897-a45c33d8341d9a6173552e2a72fc44bd439817d425140b62d7054fc81e134e453</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>eng ; spa</language><creationdate>2020</creationdate><topic>ansiedad ante los exámenes</topic><topic>Anxiety</topic><topic>concerns</topic><topic>evitación ante los exámenes</topic><topic>physiological reactions</topic><topic>Physiology</topic><topic>preocupaciones</topic><topic>Questionnaires</topic><topic>reacciones fisiológicas</topic><topic>situaciones</topic><topic>Students</topic><topic>test anxiety</topic><topic>test situations</topic><toplevel>peer_reviewed</toplevel><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>Sairitupac Santana, Sofia</creatorcontrib><creatorcontrib>Varas Loli, Roxana Patricia</creatorcontrib><creatorcontrib>Nieto-Gamboa, José</creatorcontrib><creatorcontrib>Silva Narvaste, Bertha</creatorcontrib><creatorcontrib>Rodriguez Taboada, Máximo Abel</creatorcontrib><creatorcontrib>Universidad César Vallejo</creatorcontrib><creatorcontrib>Universidad de San Martin de Porres</creatorcontrib><collection>CrossRef</collection><collection>ProQuest Central (Corporate)</collection><collection>ProQuest Central (purchase pre-March 2016)</collection><collection>Psychology Database (Alumni)</collection><collection>Hospital Premium Collection</collection><collection>Hospital Premium Collection (Alumni Edition)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni) (purchase pre-March 2016)</collection><collection>ProQuest Central (Alumni)</collection><collection>ProQuest Central</collection><collection>ProQuest Central Essentials</collection><collection>ProQuest Central</collection><collection>ProQuest One Community College</collection><collection>ProQuest Central</collection><collection>Health Research Premium Collection</collection><collection>Health Research Premium Collection (Alumni)</collection><collection>ProQuest Central Student</collection><collection>Psychology Database</collection><collection>Publicly Available Content Database</collection><collection>ProQuest One Academic Eastern Edition (DO NOT USE)</collection><collection>ProQuest One Academic</collection><collection>ProQuest One Academic UKI Edition</collection><collection>ProQuest Central China</collection><collection>ProQuest One Psychology</collection><collection>ProQuest Central Basic</collection><collection>Dialnet (Open Access Full Text)</collection><collection>Dialnet</collection><collection>DOAJ Directory of Open Access Journals</collection><jtitle>Propósitos y representaciones</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>Sairitupac Santana, Sofia</au><au>Varas Loli, Roxana Patricia</au><au>Nieto-Gamboa, José</au><au>Silva Narvaste, Bertha</au><au>Rodriguez Taboada, Máximo Abel</au><aucorp>Universidad César Vallejo</aucorp><aucorp>Universidad de San Martin de Porres</aucorp><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>Niveles de ansiedad de estudiantes frente a situaciones de exámenes: Cuestionario CAEX</atitle><jtitle>Propósitos y representaciones</jtitle><date>2020</date><risdate>2020</risdate><volume>8</volume><issue>3</issue><spage>1</spage><epage>13</epage><pages>1-13</pages><issn>2307-7999</issn><issn>2310-4635</issn><eissn>2310-4635</eissn><abstract>El propósito del estudio fue comparar los niveles ansiedad de estudiantes secundarios de quinto año de secundaria de dos instituciones educativas privadas. El estudio es de un enfoque cuantitativo, tipo de estudio sustantiva, de nivel descriptivo comparativo y de diseño no experimental transversal, la población estuvo constituida por 400 estudiantes de dos colegios privados, los estudiantes en referencia cursan el quinto año de secundaria. El instrumento utilizado fue el cuestionario de evaluación de problemas de ansiedad ante los exámenes (CAEX). cuestionario elaborado específicamente para recoger la variedad de respuestas motoras, verbales, cognitivas o fisiológicas que suelen acompañar estos problemas, junto con la tipología de exámenes más frecuentes. Como consecuencia del estudio podemos concluir según el valor del estadístico U de Mann Whitney con p valor &lt;0,05, nos indica que existen diferencias significativas en los niveles de ansiedad de los estudiantes de las dos Instituciones educativa privadas en estudio, concluyendo que los estudiantes de la dos Instituciones Educativas privadas presentan niveles altos grados de ansiedad ante los examenes ,situación que puede afectar su estado emocional que son hasta peligrosos para la salud (Grave presencia de ansiedad).</abstract><cop>Lima</cop><pub>Universidad San Ignacio de Loyola S.A</pub><doi>10.20511/pyr2020.v8n3.787</doi><tpages>13</tpages><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-0779-3854</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-1844-8765</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-8035-2369</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0002-2926-6027</orcidid><orcidid>https://orcid.org/0000-0003-1426-6558</orcidid><oa>free_for_read</oa></addata></record>
fulltext fulltext
identifier ISSN: 2307-7999
ispartof Propósitos y representaciones, 2020, Vol.8 (3), p.1-13
issn 2307-7999
2310-4635
2310-4635
language eng ; spa
recordid cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_8d464f25e7d04267912494909bb97f90
source Publicly Available Content Database
subjects ansiedad ante los exámenes
Anxiety
concerns
evitación ante los exámenes
physiological reactions
Physiology
preocupaciones
Questionnaires
reacciones fisiológicas
situaciones
Students
test anxiety
test situations
title Niveles de ansiedad de estudiantes frente a situaciones de exámenes: Cuestionario CAEX
url http://sfxeu10.hosted.exlibrisgroup.com/loughborough?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-11T19%3A32%3A55IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-proquest_doaj_&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=Niveles%20de%20ansiedad%20de%20estudiantes%20frente%20a%20situaciones%20de%20ex%C3%A1menes:%20Cuestionario%20CAEX&rft.jtitle=Prop%C3%B3sitos%20y%20representaciones&rft.au=Sairitupac%20Santana,%20Sofia&rft.aucorp=Universidad%20C%C3%A9sar%20Vallejo&rft.date=2020&rft.volume=8&rft.issue=3&rft.spage=1&rft.epage=13&rft.pages=1-13&rft.issn=2307-7999&rft.eissn=2310-4635&rft_id=info:doi/10.20511/pyr2020.v8n3.787&rft_dat=%3Cproquest_doaj_%3E2468684347%3C/proquest_doaj_%3E%3Cgrp_id%3Ecdi_FETCH-LOGICAL-c1897-a45c33d8341d9a6173552e2a72fc44bd439817d425140b62d7054fc81e134e453%3C/grp_id%3E%3Coa%3E%3C/oa%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&rft_id=info:oai/&rft_pqid=2468684347&rft_id=info:pmid/&rfr_iscdi=true