Introducción de valores transversales en la docencia de Periodismo: el caso de la solidaridad

La entrada en vigor del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha supuesto una apuesta formativa por la adquisición de competencias, posibilitando y promoviendo su desempeño profesional por parte del alumnado. Para cumplir con estos objetivos el proceso formativo ha de ir acompañado por praxis...

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Published in:Historia y comunicación social 2014, Vol.19, p.833
Main Authors: Monedero Morales, Carmen del Rocío, Olmedo Salar, Silvia
Format: Article
Language:eng ; spa
Subjects:
competencias
comunicación
periodismo
solidaridad
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Summary:La entrada en vigor del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha supuesto una apuesta formativa por la adquisición de competencias, posibilitando y promoviendo su desempeño profesional por parte del alumnado. Para cumplir con estos objetivos el proceso formativo ha de ir acompañado por praxis que impulsen el desarrollo de valores que nutran el rol de ciudadano, como es el caso de la solidaridad.
ISSN:1137-0734
1988-3056
DOI:10.5209/rev_HICS.2014.v19.45006