La mirada de los adolescentes al modelo de habilidades para la vida

El enfoque de habilidades para la vida, es recomendado por la Organización Panamericana de la Salud (OPS) como modelo para la prevención de conductas de inicio temprano del consumo de sustancias psicoactivas. En este sentido, es importante identificar el estado del desarrollo de estas habilidades en...

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Published in:Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud niñez y juventud, 2018-01, Vol.16 (2), p.709-718
Main Authors: Díaz-Alzate, Magda Victoria, Mejía-Zapata, Sandra Isabel
Format: Article
Language:English
Subjects:
adolescencia (tesauro de ciencias sociales de la unesco)
configuración
desarrollo
educación
habilidad
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Description
Summary:El enfoque de habilidades para la vida, es recomendado por la Organización Panamericana de la Salud (OPS) como modelo para la prevención de conductas de inicio temprano del consumo de sustancias psicoactivas. En este sentido, es importante identificar el estado del desarrollo de estas habilidades en los adolescentes, con el propósito de reflexionar sobre las experiencias de aprendizaje que promueven las instituciones educativas, vinculadas a las capacidades para una vida sana. Este artículo presenta una aproximación crítica a la noción de habilidades para la vida y dos categorías emergentes de investigación, como parte de los resultados: el enfoque de habilidades para la vida: percepciones críticas de los adolescentes, y el desarrollo de las habilidades sociales en los adolescentes: una mirada al contexto.
ISSN:1692-715X
2027-7679
DOI:10.11600/1692715x.16205