Avaliação institucional em Ciências Biológicas nas modalidades presencial e a distância: percepção dos egressos

O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que procurou evidenciar a percepção dos egressos de Cursos de Ciências Biológicas do Estado do Rio de Janeiro como indicador de avaliação institucional. O instrumento de pesquisa utilizado foi um questionário online, composto de perguntas mul...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Published in:Ensaio (Rio de Janeiro, Brazil) Brazil), 2015-02, Vol.23 (86), p.159-180
Main Authors: Teixeira, Dirceu Esdras, Ribeiro, Luiz Carlos dos Santos, Cassiano, Keila Mara, Masuda, Masako Oya, Benchimol, Marlene
Format: Article
Language:eng ; por
Subjects:
Avaliação educacional
Ciências Biológicas
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Egressos
SOCIAL ISSUES
Online Access:Get full text
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que procurou evidenciar a percepção dos egressos de Cursos de Ciências Biológicas do Estado do Rio de Janeiro como indicador de avaliação institucional. O instrumento de pesquisa utilizado foi um questionário online, composto de perguntas multiopcionais e uma dissertativa. Este foi respondido por 241 egressos, sendo 83 da modalidade de ensino a distância e 158 de ensino presencial. Os resultados revelaram que os egressos do ensino a distância foram os mais satisfeitos em relação à Graduação que cursaram, considerando-a como “ótima”. A análise de conteúdo mostrou que a maior insatisfação entre os egressos do Curso presencial foi que o Curso deveria oferecer melhor preparação para o mercado de trabalho. Outros tópicos – necessidade de melhorias na infraestrutura, aumento das atividades práticas em campo, renovação e atualização da grade curricular, e qualidade dos professores – também foram comentados em maior frequência.
ISSN:1809-4465
0104-4036
1809-4465
DOI:10.1590/S0104-40362015000100006