Campeonato escolar e deficiência visual: o discurso dos professores de educação física

La Educación Física representa un importante medio para el desenvolvimiento global de los alumnos con deficiencia, por proporcionar el reconocimiento de los límites y posibilidades del "cuerpo" junto a la convivencia social. El objetivo de este estudio es analizar las concepciones de los p...

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Published in:Movimento (Porto Alegre, Brazil) Brazil), 2011-01, Vol.17 (2), p.37-55
Main Authors: Afonsa Janaína Silva, Edison Duarte, Jose Julio Gavião Almeida
Format: Article
Language:Portuguese
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Summary:La Educación Física representa un importante medio para el desenvolvimiento global de los alumnos con deficiencia, por proporcionar el reconocimiento de los límites y posibilidades del "cuerpo" junto a la convivencia social. El objetivo de este estudio es analizar las concepciones de los profesores de educación física sobre la participación de alumnos con deficiencia visual en prácticas de la educación física. Los profesores a pesar de se concientes del proceso de inclusión tienen dudas sobre su implicancia y articulación de sus conocimientos al actuar. Una Educación Física de calidad necesita verificar y potencializar el conocimiento que poseen los profesores, proporcionando así un desempeño adecuado ante todos los alumnos.
ISSN:0104-754X
1982-8918